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如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会________起来,这一现象既可以说明发声的物体在________,也能说明声音可以在________中传播;若在月球表面上进行此实验,则____(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,这是因为______________________.

弹起来 ,振动,空气  , 还能 ,声音不能在真空中传播   。

解析试题分析:解决此题要知道声音是由物体的振动产生的,声音需要介质来传播,声音在真空中不能传播,音叉实验可以证明物体发声的原因是由于物体的振动.在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在振动,也能说明声音可以在空气中传播;
若在月球表面上进行此实验,则还能观察到上述现象,却听不到声音,这是因为真空中不能传播声音却可以使光传播。
考点:本题考查声音的产生、声音的传播条件
点评:解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答,是一道声学典型题目,要切实理解掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,观察到与甲音叉的叉股接触的乒乓球会
起来,这一现象既可以说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可以在
空气
空气
中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明用小木棍敲响右边的音叉时,与左边的音叉的叉股相接触的乒乓球会
起来,这一现象可以说明:
空气可以传声
空气可以传声

声音可以传递能量
声音可以传递能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象既可以说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可以在空气中传播;还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有
能量
能量
.若在月球表面上进行此实验,则
不能
不能
(选填“还能”或“不能”)观察到上述现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会
被弹开
被弹开

(1)由这个实验可以得出两个结论是:
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

空气能够传播声音
空气能够传播声音

(2)若在月球表面上进行此实验,则
不能
不能
 (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象,理由是
真空不能传声
真空不能传声

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉时,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会跳起来,这一现象既可以说明发声的物体在
 
,也能说明声音可以在
 
中传播;乒乓球在实验中的作用是
 

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