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    我们听到的“隆隆”的雷声是通过______传播的．听到雷声预示着要下雨，是利用了声波能够传递______．我们先看见闪电后听到雷声，其原因是光传播的速度比声音传播的速度______．
    我们听到的“隆隆”的雷声是通过空气传播的；
    根据生活经验和物理知识可知：声音不但能传递信息，也能传递能量．比如：根据雷声就可以判断要下雨，这是利用声音能传递信息；
    闪电和雷声是同时发生的，根据传播速度表可知，声音的传播速度是340米/秒，光的传播速度是3×108米/秒，那么我们先看到闪电，后听到雷声的原因是空气中光的传播速度大于声音的传播速度．
    故答案为：空气；信息；大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是甲骨文的“殸”（古代打击乐器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石块（字右部），使石块______而发出声音.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    观察图中所示情景，下列说法正确的是（　　）
    A．
    说明声音可以在水中传播
    B．
    停止击鼓，鼓面的振动也立即停止
    C．
    高架道路两侧安装透明板墙是为了阻挡车辆产生的噪声，减少噪声污染．
    D．
    小华咬住音叉叉股，发觉此时听到的声音比在空气中要大的多，这个实验表明声音在固体中传播速度比空气快

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，用一根棉线连接两个纸筒，就做成了“土电话”．在土电话中，传播声音的介质是______，而这种介质是固体，这一现象说明______也能传声．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过______传播的．能区分是小提琴发出声音是利用______这个特性．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明______．
    （2）细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明______．
    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于______．
    （4）如果在用“土电话”时．线没有拉直而处于松弛状态．则听的一方通过棉线______（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话．
    （5）潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短（这是国际求救信号SOS的电报码）．救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    将闹钟放入钟罩内，不断地抽去罩内的空气，则听到闹钟的声音将（　　）
    A．不变B．逐渐变小C．逐渐变强D．无法确定

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在月球上，宇航员面对面也要靠无线电交谈，这是因为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列说法中不正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动
    B．声音在真空中传播速度最大
    C．只有在反射时，光路才是可逆的
    D．一束红光照在黄色的衣服上会呈现绿色

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