【题目】在声现象知识学习中,同学们做了下图中的一些探究性实验:
(1)其中可用来探究声音产生条件的实验有:_____(填序号);
(2)图①实验中在抽气的过程中出现的现象是:______;实验结论是:_________;
(3)图③实验说明:________;
(4)图⑤实验探究的是:_______的关系;
(5)图⑧实验说明:_________________________
【答案】②④⑥ 听到闹钟的声音逐渐减小 声音的传播需要介质,真空不能传声 声音可以在液体中传播 音调与频率 声音具有能量
【解析】
(1)[1]由于声音是由物体振动产生的,则以上能反映出声音是由振动产生的有②④⑥。
(2)[2][3]图①实验中,由于声音传播需要介质,则在抽气的过程中,玻璃罩内空气逐渐减少,听到的声音逐渐减小,由此可得到的结论为:声音的传播需要介质,真空不能传声。
(3)[4]图③实验中,石头在水中撞击发出声音,人依旧可以听见,则说明声音可以在液体中传播。
(4)[5]图⑤实验中,改变钢尺伸出桌面长度,用相同力量拨动钢尺,钢尺振动频率不同,发出声音音调不同,可探究音调与频率的关系。
(5)[6]图⑧中,敲击瓶底的橡皮膜,橡皮膜振动发声,火苗摇晃,说明火苗受到力的作用,可说明声音具有能量。
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【题目】用电高峰期,会看到家里的白炽灯泡比正常发光要暗一些.这是因为,用电高峰期并联用电器增多,造成( )
A. | 电路中的总电阻增大 | B. | 电路中的总电流减小 | |
C. | 白炽灯泡的实际功率减小 | D. | 白炽灯泡的额定功率减小 |
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【题目】关于下列四个情景的说法错误的( )
A.发声扬声器旁的烛焰晃动,说明声波能传递能量
B.不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声波的传播需要介质
C.发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.8个相同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同
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【题目】小明在实验室做探究“水沸腾时温度变化特点”的实验;实验室内的气压为1个标准大气压。
(1)实验时需要的测量工具有温度计和_________;
(2)实验中,某时刻温度计的示数如图乙所示,示数是_________℃ ,此时烧杯中的水_________(选填“没有”或“已经”)沸腾;
(3)实验结束后,移开酒精灯,小明发现烧杯中的水没有立即停止沸腾,原因是:______________。
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片p向右移动时,电阻将______,电流表A的示数将_______.(均选填“变大”“变小”“不变”)
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【题目】如图所示的单摆,小球在ab间往复摆动的过程中,下列说正确的是( )
A.小球在a点时的动能最大
B.小球在b点时的动能最大
C.小球在c点时的动能最大
D.小球由c到a的运动过程中,重力势能不断转化为动能
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【题目】在学习势能的知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:
A.物体的高度;
B.物体的质量。
为了证明自己的猜想,他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表。
(1)由记录结果可以得到的实验结论是_______一定时,物体高度越_____ ,_____越大;
(2)若想对另一个因素进行验证,你认为小明应该怎么做?让几个______不同的小球从______高度自由下落,观察球在橡皮泥中凹陷程度。
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【题目】汽车是大家熟悉的交通工具,汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题:
(1)载重汽车都安装了较多的车轮,其目的是_______,且轮胎上有凸凹不平的花纹,其目的是_________;
(2)有一辆重的6轮汽车,如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2,该汽车对水平地面的压强是_____Pa。
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