【题目】如图所示,甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法。忽略绳重及一切阻力,用图甲绕法匀速提升重为900N的物体时,机械效率为0.9o下列判断正确的是
A. 拉力F1的大小为450N
B. 用图乙绕法匀速提升400N重物时,机械效率为0.8
C. 分别用两种绕法匀速提升相同重物时,机械效率不同
D. 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度,F1、F2做功一样多
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,水平升降台面上有一个足够深、底面积为40cm2的薄壁圆柱形容器,容器中装有深为20cm的水。现将底面积为10cm2、高为20cm的圆柱体A用细线(足够长)悬挂在固定的弹簧测力计下端,使A浸入水中,稳定后,A的下表面距水面4cm,弹簧测力计的示数为1. 2N,在此基础上,在使升降台不断上升的过程中(g=10N/kg,水的密度为1.0× 103kg/m3)。下列判断正确的是
A. 圆柱体A的重力为1.2N
B. 圆柱体A的密度为0.8×103kg/m3
C. 圆柱体A的下表面距水面4cm时,水对容器底部的压强为2.3×103Pa
D. 升降台上升的高度等于容器中水面上升的高度
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】近年,浏阳市的山区小水电发展很快,小水电是利用水从高处落下,水的重力势能转化为水的动能,推动水轮机的叶片带动发电机发电。如图所示,是探究产生感应电流条件的实验装置,请根据所学知识回答下列问题:
(1)发电机的工作原理是 ________ ;
(2)当让ab向右运动时,电表指针向左偏转,现要指针向右偏转,可 ________ 或 只________ ;
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是探究并联电路电流规律的实验电流表的示数图.在选择量程时不知电流大小时应先进行________,让电流从________接线柱进从________接线柱出.电流表甲的分度值是________ A,电流表的读数甲是________ A,乙是________ A.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器,分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体,放在水平桌面上。下列说法正确的有
A. 三容器对桌面的压强大小不相等
B. 三容器对桌面的压强大小相等
C. 三容器底部所受液体的压力大小不相等
D. 丙液体对容器底部的压力最小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】灯泡A和B的额定电压均为6V,小明同学通过实验测得它们的电流随电压变化的曲线如图所示( )
A. 当A、B串联接入电路,逐渐增大电源电压,A灯先烧坏
B. 当A、B串联接入电路,逐渐增大电源电压,B灯先烧坏
C. 当A、B并联接入电路,逐渐增大电源电压,A灯先烧坏
D. 当A、B并联接入电路,逐渐增大电源电压,B灯先烧坏
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,为通往浮来山的的部分路段示意图,水平路面AB=200m、斜坡BC=120m、 坡高CD=6m。搭载乘客后总重为G=1.5×105N的公交车,轮胎与水平路面总接触面积为0.4m2。当它以恒定功率P1匀速通过AB段时,用时t1=20s;以恒定功率P2匀 速通过BC段时,用时t2=16s。公交车在AB段和BC段行驶时受到的阻力始终是车总重的0.01倍。请完成下列问题:
(1)请求出公交车静止在水平地面时对地面的压强。
(2)公交车通过AB段时,牵引力的功率P1是多少瓦特?
(3)公交车通过BC段时,可以看成一个简单机械,即斜面,牵引力的功就是总功, 阻力的功是额外功,重力的功是有用功。求公交车通过BC段时牵引力的功为 多少焦耳?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(1)在测量滑动摩擦力大小的实验中(图甲),沿水平方向拉动木块,使其做__________运动。若操作正确,则图中测出的摩擦力为__________N。
(2)在测量滑轮组机械效率的实验中(图乙),测量绳子自由端拉力F时,应竖直向上________拉动弹簧测力计。物体提升的高度与绳子自由端移动的距离__________(选填“一定要”或“不一定要”)测量。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个重500N,底面积为的物体放置在水平地面上,小兰尝试用如图所示滑轮组将该物体提起,已知动滑轮重为20N,不计摩擦和绳重。若用200的力拉绳,未能拉动物体,则此时物体对地面的压力为_____N,压强为______Pa。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com