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15.柿饼是新化有名的民间特产.盛产的季节通常将柿子晾晒成柿饼,晾晒过程可以通过热传递 的方式使内能增加,温度升高,加快水分的蒸发.

分析 内能的改变有两种方式:做功和热传递,做功的本质是能量的转化,热传递的本质是内能的转移.

解答 解:将柿子晾晒成柿饼的过程中,利用热传递的方式吸收太阳的热量,使柿子的内能增加,温度升高,加快了水分的蒸发(或汽化),使得柿子干的更快.
故答案为:热传递;增加.

点评 本题重点考查两种改变物体内能方式的区分,抓住它们的本质区别是解题的关键,是中考的热点内容.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明在实验室用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验.
(1)他的实验装置如图甲所示,如果你是他的合作者,请帮他指出该装置中的两处错误:
①凸透镜和蜡烛的位置放反了;②烛心、光心、光屏不在同一高度
(2)若小明用焦距为10cm的凸透镜,按正确的方法组装好器材后,把凸透镜固定在50cm刻度的位置,如图乙然后把蜡烛置于光具座的34cm刻度的位置后,接下来的操作应该是向右适当调节光屏的位置,直到在光屏上成清晰的像;生活中的透镜投影机(选填:照相机、探投影机或放大镜)是根据这一原理工作的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.上完体育课的小婷同学回到教室,坐在电风扇下方乘凉.电风扇正常工作的电压是220V,小婷的身高为156cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.图甲是测量平均速度的实验装置,图乙是某教师的改进实验:将一小块含铁小重物(涂黑部分)密封在灌满水的长直玻璃管内.当长直玻璃管竖直后,迅速移去玻璃管顶端的小磁铁,小重物开始下落,分别测得小重物下降15厘米、30厘米、45厘米处所用的时间,实验数据如下表:
153045
第1次实验1.001.922.82
第2次试验0.991.942.80
第3次试验0.961.902.78
(1)分析表中数据(不考虑实验误差),从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是(填“是”或“不是”)做匀速直线运动;  
(2)为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度,某同学采用了下列两种计算方法:
方法1:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
方法2:v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{(0.30-0.15)米}{(1.92-1.00)秒}$+$\frac{(0.45-0.15)米}{(2.82-1.92)秒}$]÷3=…
以上两次计算方法正确的是方法1.(填“方法1”/“方法2”/都正确)
(3)在甲实验中,要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大,可采取的方法有增大纸板角度(写出一点即可);
(4)与甲实验相比,乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点,但还有继续改进之处,你的改进建议是增加玻璃管的长度(写出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.如图所示的电路中,有导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:电压表测小灯泡两端电压;

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.一人在较长的已经通水的钢管一端敲击一下,另一端的人能听到三次声音,这是由于声音在不同介质中的速度不同造成的,最先听到的一次响声是通过钢管传过去的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明通过实验探究影响滑轮组机械效率的因素.
(1)在实验中,小明发现沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计使示数稳定很难做到,为了方便于读数,小明读出了弹簧测力计静止时的示数,你认为小明这样做是否合适,并说明理由:弹簧测力计静止时与运动时,所克服的摩擦力大小不同.
(2)小明利用如图示数的组装方法按照正确的操作步骤测出钩码重0.5N时,弹簧测力计的示数为0.22N,则此时滑轮组的机械效率是76%.(保留两位有效数字)
(3)如果增加提升钩码的个数,滑轮组的机械效率将会提高(填“提高”“不变”或“降低”),你做出这样判断的依据是:增加提升钩码的个数,所做额外功不变,有用功增大,有用功在总功中所占比值增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.物理学是一门以实验为基础的学科,请写出下列实验中仪器的读数.

(1)如图甲所示停表的读数为337.5s;
(2)如图乙所示电阻箱的读数为4705Ω;
(3)如图丙所示电流表的读数为0.26A;
(4)如图丁所示被测物体的质量为73g.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.某人看到闪电后8秒钟才听到雷声,打雷处和某人间的距离是多少?

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