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(2013?济宁)为了保障学生人身安全,目前已有一大批校车投入使用,如图为实验中学专用校车,其总质量为6.4t,每个轮子跟地面的接触面积为400cm2这辆校车在某段平直公路上匀速行驶8km用时10min,消耗柴油2L,受到的阻力是1.8×103N,(柴油热值3.3×107J/Kg,柴油的密度0.85×103Kg/m3,取g=10N/Kg)
求:
(1)这段路程内发动机做功的功率.
(2)这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量;
(3)校车对地面的压强.
分析:(1)已知校车在平直公路上匀速行驶,牵引力等于阻力;已知牵引力和校车通过的路程,可以得到牵引力做的功;已知牵引力做的功和所用时间,利用公式P=
W
t
得到发电机做功的功率;
(2)已知柴油的体积和密度,可以得到柴油的质量;已知柴油的质量和热值,利用公式Q=mq得到柴油完全燃烧放出的热量;
(3)已知校车每个轮子与地面的接触面积,可以得到校车轮胎与地面的总接触面积;已知校车总质量,可以得到总重力,校车对水平地面的压力等于总重力;已知压力和受力面积,利用公式p=
F
S
得到校车对地面的压强.
解答:已知:f=1.8×103N  s=8km=8000m  t=10min=600s  m=6.4t=6400kg  S0=400cm2=0.04m2  V=2L=2×10-3m3  q=3.3×107J/kg  ρ=0.85×103kg/m3  g=10N/kg
求:(1)P=?(2)Q=?(3)p=?
解:
(1)校车发动机的功率为P=
W
t
=
F?s
t
=
f?s
t
=
1.8×103N×8000m
600s
=2.4×104W=24kW;
(2)∵ρ=
m
V

∴柴油的质量为m=ρV=0.85×103kg/m3×2×10-3m3=1.7kg
柴油完全燃烧放出的热量为Q=qm=3.3×107J/kg×1.7kg=5.61×107J;
(3)校车轮胎与地面的接触面积为S=4?S0=4×0.04m2=0.16m2
校车对水平地面的压力为F=G=mg=6400kg×10N/kg=64000N
校车对地面的压强为p=
F
S
=
64000N
0.16m2
=4×105Pa.
答:
(1)这段路程内发动机做功的功率为24kW.
(2)这段路程内消耗的柴油完全燃烧放出的热量为5.61×107J;
(3)校车对地面的压强为4×105Pa.
点评:此题考查的是功率的计算、燃料燃烧放出热量的计算和压强的计算,属于力学、热学最主要的公式应用的考查,有一定的代表性,需要熟练掌握基本公式或规律.
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开关动作 开.关 开.开 关.开
表示数字 0 1 0、1 0、0 1、0
中文意义 相信
请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想说的一句话:
你相信我能行
你相信我能行
,其数字信号为
“1、01、0、10、00”
“1、01、0、10、00”

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(2013?济宁)小文和小满在探究“光的折射规律”时,通过实验收集到的实验证据:当入射角为45°时,折射角为30°,但粗心的小文没有及时在图中标出折射光线的位置,请你在图中标出折射光线,根据图示可知光的传播方向改变的角度是
15°
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(2013?济宁)小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图的实验,并将实验数据填入了下表.
实验次数 物重G/N 空桶重G/N 拉力F/N 桶与水重G1/N 浮力F/N 排开水重G排/N
1 0.6 0.1 0.3 0.3 0.3 0.2
2 1.1 0.1 0.6 0.6 0.5 0.5
3 0.9 0.1 0.5 0.5
0.4
0.4
0.4
(1)请将表中第三行的数据补充完整;
(2)在进行了数据分析发现,第一组数据明显与其他数据所反映的规律不符.为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1
改为0.4N,排开水重G改为0.3N.请你评价他的这种作法.评价:
没有坚持实事求是的态度
没有坚持实事求是的态度
.针对此实验数据,你的作法是
找出原因重做实验
找出原因重做实验

(3)传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感,由此得出了著名的阿基米德原理.他在物理学方面的另一重要贡献是
杠杆原理
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