精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2013?许昌一模)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是
先变大后不变
先变大后不变
(选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此过程中,纸锥的速度为
0.16
0.16
m/s.
(2)小组间交流时,发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同.
①请你猜想影响最大速度的因素可能是
纸锥的质量(其他猜想只要合理均可)
纸锥的质量(其他猜想只要合理均可)
(写出一个影响因素).
②为了验证你的猜想,简要的做法是
选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理均可)
选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理均可)
分析:(1)从照片中两个纸锥之间的间距判断物体运动快慢,间距越大,速度越快;并利用V=
S
t
计算速度的大小;
(2)分析纸锥在下落过程中的受力情况,进行合理的猜想,并设计实验进行验证.
解答:解:(1)纸锥在相同的时间内通过的路程先变大,后不变,所以纸锥的运动速度先变大后不变;
由速度公式 可得:V=
S
t
=
0.064m
0.4s
=0.16m/s;
(2) ①纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用,所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关;
②选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系.
故答案为:(1)先变大后不变、0.16;
(2)①纸锥的质量(其他猜想只要合理也可以);
②选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系(其他对应的做法只要合理也可).
点评:(1)本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系;
(2)闪光频闪摄影又称连闪摄影,是借助于电子闪光灯的连续闪光,在一个画面上记录动体的连续运动过程,是研究物体运动的重要方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?许昌二模) 小明在课下通过查阅资料知道:通电线圈相当于一匝的通电螺旋管,其两侧的磁极与线圈中电流方向的关系也符合安培定则-用右手握住线圈,让四指指向线圈中电流的方向,则大拇指所指的那侧就是线圈的N极.
(1)请你猜想,如图所示,把两个线圈A和B挂在水平光滑的固定细杆MN上,且平行靠近放置.当线圈通入如图所示的方向相同的电流时,线圈A和B将互相
靠近
靠近
(填”靠近“或“远离”);
(2)你猜想的依据是
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?许昌二模)小明在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)将凸透镜对着太阳光,把透镜逐渐向白纸移动,直到太阳光在白纸上会聚成一个最亮最小的光斑,如图甲所示,这一操作的目的是
测量凸透镜的焦距
测量凸透镜的焦距

(2)如图乙所示,把蜡烛移到A处(P点是2倍焦距处),此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向
移动(填“左”或“右”).
(3)在(2)中移动光屏成清晰的像后,拿走光屏,再将蜡烛放在光屏的位置,此时光屏应放在
蜡烛
蜡烛
位置才能成清晰的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?许昌一模)如图将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?许昌一模)2011年,句容市争创国家级生态城市,全力打造“绿色城市”.如图所示是句容市为迎接国家级生态城市而改造的街道路灯.灯杆顶端是太阳能电池板,是将
太阳
太阳
能转化为
能的装置,并向灯杆下方的蓄电池充电,供夜晚路灯照明.若在一定时间内,太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107J,这与完全燃烧
0.7
0.7
kg的煤放出的热量相当(煤的热值为3.0×107J/kg);这些能量经转化后,可供功率为30W的路灯工作70h,则该太阳能路灯的能量转化效率是
36%
36%

查看答案和解析>>

同步练习册答案