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湖北省某学生为了探究“蜜蜂靠什么发声”剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，这表明：蜜蜂并不是靠________发声的．她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．她认为蜜蜂的发声器官就是小黑点．不管她的发现是否正确，我们应该学习她的________．
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答案：
解析：
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答案：翅膀 实事求是的探究精神(或科学的探究方法等)
解析：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，不振动的物体是不会发声的．若蜜蜂靠双翅的振动发声，在剪去双翅后，它就不再发出“嗡嗡”声，所以由第一步的实验现象可知，蜜蜂不是靠翅膀发声的．该同学在实验过程中采用的探究方法是科学的，我们应该学习她的实事求是的探究精神．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是________．在遵守交通规则的前提下，汽车从此标志牌处匀速行驶到北京，最快需要________h．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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小唐同学一家双休日自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为________；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙所示，那么这段时间为________h．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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如图所示是人耳的构造，(1)是________，(2)是________，(3)是________，(4)是________，(5)是________．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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用手按住自行车的车铃，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为
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| [ ] |
A． |
手按在铃上，声音传不出来
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B． |
手按在铃上，铃根本不振动
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C． |
手按在铃上，影响了铃的正常振动
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D． |
以上说法都有道理
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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将点燃的蜡烛放在正在播音的收音机的喇叭旁，当喇叭中发出较强的声音时，你将看到什么现象？此现象说明了什么？
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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决定声音传播速度的是
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| [ ] |
A． |
发声体振动的幅度
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B． |
发声体振动的频率
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C． |
传播声音的介质
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D． |
发声体的材料和结构
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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小雨在课外活动中制作了一种发声装置，他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧．如图所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于________发出声音．当转速增大时，他发现纸筒发出的声音的音调变高了，这是由于________(填“振幅”或“频率”)变大了．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级上
题型：
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下列声音中属于噪声的是________(只填序号)．
a．城市里汽车发发动机的运转声
b．唱歌时器乐的伴奏声
c．自习课上白喧哗声
d．晨读时的朗读声
e．汽车高音喇叭的尖叫声
f．夜深人静时的引吭高歌
g．装修房间的电钻声
h．清晨公园树林中小鸟的欢叫声
噪声的等级和危害
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开心练习课课练与单元检测系列答案
