A. | 教师在教室中说话,听起来比操场响亮得多 | |
B. | 雷电交加时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断 | |
C. | 北京天坛的回音壁,能产生奇妙的声学现象 | |
D. | 岸上人说话,能把水中的鱼吓跑 |
分析 A、在教室内说话,说话的声音传到墙壁上又反射回来,时间差太短,我们不能分辨出回声与原声,我们听到的是回声与原声的混合,因此我们听到的响亮;在空旷的场合我们说话,声音传播出去,周围没有高大的建筑物,声音不能反射回来,我们听到的只是原声,因此听起来就没有室内响亮;
B、雷的原始声音持续时间很短,但经过多次反射持续时间就长;
C、回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象;
D、声音的传播需要介质,声音可以在液体、气体和固体中传播.
解答 解:A、教师在教室中说话,听起来比操场响亮得多,该现象属于声音的反射,故A错误;
B、雷电交加时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,属于声音的反射现象,故B错误;
C、驰名中外的北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果,故C错误;
D、岸上人说话,能把水中的鱼吓跑,是因为空气、水能够传播声音造成的,是涉及声音的传播知识,故D正确.
故选:D.
点评 本题考查回声及声音的传播条件,解答此题的关键是知道回声的概念.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
球的质量 m/g | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
木块移动的距离 s/cw | 12 | 10 | 12 | 12 | 11 | 13 | 12 |
次数 | 小球的质量m/g | 小球移动的距离S/cm |
1 | 200 | 10 |
2 | 200 | 20 |
3 | 300 | 30 |
次数 | 小球的速度V/m/s | 小球移动的距离S/cm |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 40 |
3 | 24 | 90 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电功率是表示用电器消耗电能多少的物理量 | |
B. | 一定时间内,实际电功率大的用电器消耗的电能多 | |
C. | 消耗电能快的用电器功率不一定大 | |
D. | 电流做功快的用电器,消耗电能就多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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