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19.如图所示的做法中,符合用电安全原则的是(  )
A.
用手指接触插座的插孔
B.
用、湿抹布擦发光的灯泡
C.
将冰箱的金属外壳接地
D.
在高压输电线下放风筝

分析 (1)当人体直接或间接接触火线并形成电流通路的时候,就会有电流流过人体,从而造成触电.低压触电可分为单线触电和双线触电,当人体直接碰触带电设备其中的一线时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为单线触电;
(2)水是导体,不能用湿布擦拭用电器,以免发生触电事故;
(3)金属外壳的用电器,外壳一定要接地;
(4)安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.

解答 解:
A、人体是导体,用手直接触摸插座是非常危险的,故A不符合安全用电原则;
B、用湿抹布擦发光的灯泡,由于水是导体,容易发生触电,故B不符合安全用电原则;
C、金属外壳的用电器,外壳一定要接地,防止外壳漏电,发生触电事故,故C符合安全用电原则;
D、安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体,在高压输电线下放风筝,非常容易发生触电事故,十分危险,故D不符合安全用电原则.
故选C.

点评 本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识,要掌握安全用电的原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.作图
(1)如图1所示,物体M静止在斜面上,请在图中画出物体M对斜面的压力和摩擦力的示意图.
(2)如图2所示,小明用拉力F拉一木箱在水平地面上滑行,请在图中画出木箱受力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列关于力学现象的解释中正确的是(  )
A.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
B.苹果在空中下落得越来越快,是因为力可以使物体发生形变
C.火箭向下喷气而火箭上升,说明了物体间力的作用是相互的
D.书本静止在课桌上,书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.将重为G的物体挂于测力计下,使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动,后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动,且v1>v2.已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2,若不计空气阻力,则(  )
A.F1可能大于GB.F2可能小于GC.F1一定大于F2D.F1一定等于F2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦力(  )
A.
打球时用力紧握球拍
B.
乒乓球拍上贴有橡胶皮
C.
运动鞋底做成凹凸不平的花纹
D.
旱冰鞋下装有滑轮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,验电器甲带正电,乙不带电,现用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来,发现甲金属箔张角变小,乙金属箔张开,则下列说法正确的是(  )
A.验电器金属箔张开是因为它们带同种电荷
B.金属棒中瞬间电流的方向从乙流向甲
C.正电荷从甲移到乙,所以两个验电器都带正电荷
D.电子从乙移到甲,所以甲带负电,乙带正电

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测小灯泡功率”的实验中,小灯泡标有“2.5V”字样.
(1)连接电路时开关应断开,滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处.
(2)甲组同学连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,但电压表有示数,电路故障可能是小灯泡处断路.(选填“短路”或“断路”)
(3)乙组同学连接的电路如图甲所示,其中有一根导线接错了,请在接错的导线上打“×”再把它改接到正确的位置上.

(4)乙组同学正确连接电路后,先测小灯泡两端电压为2V时的电功率,若要继续测量小灯泡的额定功率,此时应将滑动变阻器的滑片向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电路中的电流是0.3A,小灯泡的额定功率为0.75W,小灯泡正常发光时的电阻为8.3Ω.(保留一位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.天花板上挂三个轻质小球,相互作用如图所示,已知A球会被用毛皮摩擦过的橡胶棒所排斥,则C球的带电情况是(  )
A.C球一定带正电荷B.C球一定带负电荷
C.C球可能带正电荷,也可能不带电D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,某同学做了如图所示的实验.

(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小,应用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,此时拉力和摩擦力是一对平衡力.
(2)比较图乙和图甲得到的结论是:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)要探究活动摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关应选取甲和丙.
(4)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F与作用在物体表面的压力F的关系图线如丁图所示由图可知:F=0.25F

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