[题目]在物理综合实践活动中.小华设计了如图所示的机械模型．推动硬棒CD或EF.使它们在水平面内绕轴O转动.即可将绳逐渐绕到轴O上.提升重物G．硬棒CD是力杠杆.滑轮B 改变力的大小．在重物上升的过程中.轴O上增加的绳长重物上升的高度．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型．推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G．硬棒CD是_______力杠杆，滑轮B_______（能／不能）改变力的大小．在重物上升的过程中，轴O上增加的绳长_______重物上升的高度．

【答案】省不能等于

【解析】如图，推动硬棒绕绳子时，可以看作一个杠杆或轮轴，旋转时形成的大圆的半径为动力臂，轴的半径为阻力臂，努力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；

滑轮B固定在支架上不动是一个定滑轮，不能改变力的大小；

因为装置中两个滑轮都是定滑轮，不能省力，所以轴O上增加的绳长等于重物上升的高度。

故答案为：(1). 省 (2). 不能 (3). 等于

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（1）实验时6kg的水15min内吸收了多少热量？

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（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是________。

（2）甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如上图________填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的________不同。（填“质量或初温”）

（3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：

①________；②________。

（4）丙组同学通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：

①________；②________。

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【题目】（来源）苏科版九年级物理上册第十一章简单机械和功单元测试

在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

实验序号	钩码重/N	动滑轮重/N	拉力/N	钩码上升的高度/m	测力计移动的距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率 /%
①	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
②	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
③	6	0.5	3.3	0.2	0.4	（a）	（b）	（c）

（1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）______；（b）______；（c）______．

（2）通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______（选填“有关” 或“无关”）．

（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较______两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是______的（选填“正确” 或“错误”）．

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（1）测量时，先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，当电流表的示数为时，小灯泡正常工作；

（2）断开所有开关后，保持滑片P的位置不动，再将开关S和闭合，读出电流表的示数为I ；则通过小灯泡的电流为；

（3）算出小灯泡的额定功率P额= (用I、U额和R0表示)。

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(1)调节杠杆在水平位置平衡时，发现杠杆右端下沉，应把杠杆右端的平衡螺母向_______（左／右）调节．

(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？_______

(3)记录的实验数据如下表．

根据表中的信息．得出“F1·l1＝F2·l2”的结论．这个结论是否具有普遍性？_______．原因是_____________________．

(4)如果在杠杆一端挂钩码，另一端用弹簧测力计竖直向下拉的方法做实验．请分析说明用这种方法做实验的好处：____________________________．

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