精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
(2012?兰州)探究利用磁场产生电流的实验中,连接了如图所示的实验装置.
(1)将磁铁向下插入螺线管时,观察到灵敏电流计的指针向左偏转,这表明
电路中产生了电流
电路中产生了电流
.在这个过程中以磁铁为参照物,螺线管是
向上运动
向上运动
的(选择“静止”、“向上运动”或“向下运动”);
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,你会观察到灵敏电流计的指针
向右偏转
向右偏转
(选填“向左偏转”、“向右偏转”或“不偏转”);
(3)通过(1)、(2)两步实验,可以得出感应电流的方向与
导体运动方向
导体运动方向
有关.
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,你设计的实验做法是
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论
分析:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时产生电流的现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.
产生的感应电流的方向与导体运动方向和磁场方向有关,当其中一个方向改变时,电流方向改变;若导体运动方向和磁场方向同时改变,电流方向不改变,据此分析回答.
解答:解:
(1)将磁铁向下插入螺线管时,灵敏电流计的指针偏转,说明电路中产生了电流;在这个过程中以磁铁为参照物,即相对于磁铁,螺线管向上运动;
(2)将磁铁从螺线管中向上拔出,相对于磁铁,螺线管向下运动,切割磁感线的导体的运动方向变化,产生的电流方向变化,灵敏电流计的指针向右偏转;
(3)在上面(1)(2)中,将磁铁从螺线管中向下插入、向上拔出,磁场的方向不变,改变切割磁感线的导体的运动方向,产生的电流方向变化,由此可知感应电流的方向与导体运动方向;
(4)要探究感应电流方向与磁场方向的关系,要控制导体运动方向不变,改变磁场方向,设计实验步骤:
保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论.
故答案为:(1)电路中产生了电流;向上运动;(2)向右偏转;(3)导体运动方向;
(4)保持线圈的位置不动,先将磁铁的一端(N极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向;然后对调磁极,用另一端(S极)向下插入线圈,观察指针的偏转方向,比较两次电流表的偏转方向是否相同得出结论.
点评:本题考查了学生分析实验现象得出实验结论的能力,本题关键:一是掌握影响产生的感应电流的方向的因素,二是利用好控制变量法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?兰州一模)在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中,小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只;请补全下列步骤中的相应内容;
(1)小明把长方体木块放在水平桌面上,为了测出滑动摩擦力的大小,他用弹簧测力计水平
匀速
匀速
拉动木块运动,记下此时弹簧测力计的示数为F1,则滑动摩擦力大小等于
F1
F1

(2)接着,他在木块上记先后增加了二个和四个钩码,重复步骤(1),分别读出对应的弹簧测力计的示数为F2和F3,发现F3>F2>F1,这说明
接触面的粗糙程度相同,摩擦力随压力的增大而增大
接触面的粗糙程度相同,摩擦力随压力的增大而增大

(3)取下钩码,他又把该木块侧放在水平桌面上,按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数,他这样操作是为了研究
摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关
摩擦力的大小与物体间的接触面积是否有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?长沙)小利等同学按如图甲所示电路来探究“通过电阻的电流与其两端电压的关系”.已知电源电压为8V,定值电阻R1=20Ω.

(1)根据图甲用笔画线代替导线,将图乙中实物电路连接好.要求滑动变阻器滑片P向右移动=时,电流表示数变小.
(2)连接完电路后,闭合开关,发现电流表指针不偏转,电压表有示数,则故障可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
.故障排除后,在实验中发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表示数变化不大,他们认为出现这种情况的原因可能是滑动变阻器选择不合理.现有如下A、B两种滑动变阻器可供选择,那么他们应选择
A
A
(选填“A”或“B”)
A、100Ω、1A            B、5Ω、2A
(3)实验中小利将实验所得数据描绘在图丙中,则图中阴影部分面积表示的物理量是
定值电阻消耗的电功率
定值电阻消耗的电功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?兰州)在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置.
(1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的
速度
速度
相同;
(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车运动的距离越
,这表明小车受到的摩擦力越
.由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持
匀速直线
匀速直线
运动状态不变;
(3)由这个实验可以推理得出的物理学基本定律是
牛顿第一定律
牛顿第一定律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?兰州)如果做托里拆利实验时,不用水银而用酒精,玻璃管至少应该长
12.5
12.5
m.
(ρ酒精=0.8×103kg/m3,大气压为1.0×105Pa,g取10N/kg)

查看答案和解析>>

同步练习册答案