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7.如图所示,一个人站在地上,利用滑轮组将一重为270N物体匀速提到楼上,人对绳子的拉力是100N,不计绳重和摩擦,求:
(1)要想使人所用的拉力最小,请在图上画出滑轮组绳子的绕法.
(2)若物体上升的速度是0.3m/s,人拉绳的功率是多少?
(3)滑轮组的机械效率是多少?

分析 (1)拉力的方向向下,可以倒着从人的手开始绕线;
(2)先根据v=nv求出自由端移动的速度,然后根据P=Fv求出功率;
(3)根据η=$\frac{G}{nF}$求出滑轮组的机械效率.

解答 解:
(1)要使该滑轮组向下用力物体向上运动,应从定滑轮开始绕.如图所示:

(2)根据图示可知,n=3,则自由端的速度:
v=3v=3×0.3m/s=0.9m/s;
则人拉绳的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=100N×0.9m/s=90W;
(3)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$=$\frac{270N}{3×100N}$×100%=90%.
答:
(1)见上图;
(2)若物体上升的速度是0.3m/s,人拉绳的功率是90W;
(3)滑轮组的机械效率是90%.

点评 此题主要考查的是学生对滑轮组的绕法、功率以及械效率计算公式及其变形公式的理解和掌握,综合性较强.

练习册系列答案
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17.已知铁的密度大于铝的密度,将质量和体积都相等的空心铁球和铝球分别注满水,再比较它们的质量,则(  )
A.铁球的质量比较大B.铝球的质量比较大
C.铁球和铝球的质量一样大D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.为了探究二力平衡的条件,同学们通过讨论设计出来如图甲、乙两种实验装置.
(1)你认为两种装置中,图乙(填“甲”或“乙”)的装置对探究的结论产生的影响较小,理由是小车比木块受到的摩擦力更小,减小了摩擦对实验的影响;
(2)实验中通过调整改变两边拉力,用手将小车扭转一个角度,松手后,可以观察到小车将转动;
(3)根据实验及现象,可分析得出二力平衡的条件是:作用在同一个物体上的两个力,必须大小相同,方向相反,作用在同一直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.甲乙两个物体的质量之比是8:9,体积之比是2:3,则它们的密度之比是4:3.

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2.下表是小华在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据.
测量对象质量m/kgG/N比值g/N•kg-1
物体10.10.989.8
物体20.21.969.8
物体30.32.949.8
(1)实验中,需要的测量工具是弹簧测力计和天平.
(2)分析表中数据,可以得出的结论是:物体所受重力与质量成正比.
(3)在通常情况下,我们将g值取为9.8N/kg.但经过精确测量,发现在某些不同的地理位置,g值存在着微小差异.下表列出了一些城市和地区的g值大小.
地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理纬度23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
根据表中提供的信息,回答下列问题:
①造成g值不同的原因可能是:地理纬度不同.
②小华爸爸从莫斯科回到广州的家中,给小华带了一个富有民族特色的纪念品俄罗斯木制套娃(如图),则纪念品从莫斯科带到广州其质量不变,重力变小(选填“变大/变小/不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.F1和F2是作用在同一物体上,且在同一直线上的两个力,F是他们的合力.
(1)如果F1是10N,方向向北,合力F=8N,方向向南,则F2的大小及方向如何?
(2)如果F2=6N,合力F=18N,方向都向北,则F1的大小及方向又如何?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列措施中,可以减小摩擦的是(  )
A.鞋底上制有凹凸不平的花纹B.皮带松了紧一紧
C.自行车刹车时,闸皮紧压在车圈上D.在机器的转动部分安装滚动的轴承

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示,一个圆柱形容器的底面积是10dm2,装入一定量的水,现将一个体积为10dm3方木块放入容器中,木块漂浮在水面上,水未溢出,木块浸入水中的体积是6dm3.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3)求:
(1)木块受到的浮力是多大?
(2)至少要用多大的力刚好将木块完全压入水中?
(3)水对容器底部压强增加多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示的活动过程中,其中一个力的作用效果与其他三个不同类,它是(  )
A.
人对弓弦的拉力
B.
汽车对地面的压力
C.
斧头对木柴的力
D.
下落小球受到的重力

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同步练习册答案