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如图2所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
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(1)本实验的原理是:
 

(2)请用笔画线代替导线,把图2中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(3)在如图1的方框内画出相应的电路图.
(4)在实验前,开关应
 
,滑动变阻器应调到最
 
端(左或右)测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为
 
V,再测出电路中的电流如图3所示为
 
,即可计算出额定功率为
 
;若小灯泡两端实际电压为额定电压的1.2 倍,则实际功率为额定功率的
 
倍.(假设电阻值不变)
(5)实验时,若发现电流表指针摆动分别出现了如图4、图5所示的两种情况.请分析在使用电流表时分别存在什么问题,并写在下面的横线上.图4现象存在的问题:
 
;图5现象存在的问题:
 
分析:(1)伏安法测电功率的原理是P=UI.
(2)根据电压表、电流表、滑阻的接线原则和要求,把电压表与灯泡并联,电流表与灯泡串联,滑阻下面接线柱接左边的.
(3)根据实物电路图作出实验原理图.
(4)连接电路时,应断开开关,闭合开关前,滑片要置于最大阻值处;灯泡两端电压等于额定电压时,灯泡正常发光;由P=UI求出灯泡额定功率,由电功率公式求出灯泡实际功率.
(5)电表正负接线柱接反时,电表指针将反向偏转;电表要选择合适的量程,如果所选量程太小,电表指针偏角很小,读数误差较大.
解答:解:(1)根据电功率计算公式和电路元件可知该实验原理为:P=UI;
(2)伏安法测灯泡功率的电路图如图所示.
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(3)根据实物电路图作出实验电路图,实验电路图如图所示.
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(4)在实验前,开关应 断开,滑动变阻器应调到最右测量小灯泡的额定功率时,应先调节滑动变阻器,使小灯泡两端电压为 3.8V;
由图3所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.4A,灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.4A=1.52W;
灯丝电阻不变,灯泡两端电压为额定电压的1.2倍,由P=
U2
R
可知,灯泡实际功率为额定功率的1.44倍;
(5)甲的问题:电流表指针反转,所以电流表正负接线柱接反;乙的问题:电流表指针偏转角度太小,所以电流表所选量程过大.
故答案为:(1)P=UI;(2)实物电路图如图所示;(3)电路图如图所示;(4)断开;右;3.8;0.4A;1.52W;1.44;(5)电流表正负接线柱接反了;电流表量程太大.
点评:本题考查了电表量程的选择和正确使用、滑动变阻器的正确使用、电流表的读数、电路故障的判断和欧姆定律、电功率公式的灵活应用,涉及的知识点较多,综合性强,但都是经常考查的内容,一定要掌握.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示的是“测量小灯泡的电功率”的实验电路图,图乙是即将连接完成的实验电路.其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω,1A”的字样.

(1)照电路图,用笔画线代替导线,将实物图未完成的部分连接好.
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见下表),请你从下列选项中选择可能的原因填入表中(只要填选项代号).
顺序 电路中出现的不正常现象 可能的原因
电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V
不亮 0.54 0  
很亮 0.42 4.2  
不亮 0 4.5  
A.电路中a、b间断路
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”).若灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示,则灯泡的额定功率是
1.44
1.44
W.
(4)实验中正确地测出了三组数据,并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值,比较发现它们之间有较大差异,你认为产生这种差异的原因是
灯丝的电阻与温度有关
灯丝的电阻与温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1 所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)请用笔画线代替导线,把右图中的电路元件连接成实验电路.(要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉)
(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,小明猜想:
A.可能灯丝断了
B.可能是变阻器开路
C.可能是小灯泡短路
电流表示数/A 电压表示数/V 原   因
0 6 猜想
A
A
成立
0 0 猜想
B
B
成立
请你借助电路中的电流表和电压表验证小刚的猜想,并填入上表.
(3)排除故障后,小明继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

学生必做实验.
(1)某同学做探究杠杆平衡条件的实验:
①实验中,在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的日点,使杠 杆水平平衡,如图所示,测力计的示数是
1
1
N;如果将测力计沿图中虚线方向拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则测力计的示数将
变大
变大
(选填:“交大”、“不变”或“变小”).
②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时,测力计拉力的力臂.
(2)小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验.已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图1所示,请你接着完成下列步骤:

①用笔画线代替导线,将图的电路连接完整.
②连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图2所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端移动.
③当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则电流表的示数为
0.2
0.2
A,小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
 W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,是测量小灯泡电功率的实物元件图,其中电源是由三只蓄电池组成,小灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样.
(1)如图所示是连接的不完整实验电路,请你将图中未连接部分连接好.要求:滑片P向左移时灯变亮,且连线不得交叉.
(2)小刚合理地连接好电路,并接正确的顺序操作,闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想:
①可能灯丝断了.  ②可能是小灯泡短路.  ③可能是变阻器断路.  ④可能是电流表短路
猜想 电流表示数/A 电压表示数/V
0 6
0 0
请你根据表格中的电流表和电压表的读数,验证小刚的猜想,并将对应的猜想填入表格.(只需填序号)
(3)排除故障后,实际测量过程中小刚才发现电压表0~15V量程已损坏(另一量程完好),但他利用现有器材测出小灯泡的额定功率,请你帮小刚重新设计方案.方法是:只需将
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联

(4)小刚按新设计的方案连接好电路后继续实验,调节滑动变阻器滑片,使电压表示数为
3.8
3.8
V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是
1.52
1.52
W.

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