利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关．将小球A.B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置.然后都由静止释放.当小球摆动到竖直位置时.将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞.木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同.θ1＜θ2.球A.B的质量mA＜mB． (1)如图甲.乙所示.同时释放A.B.观察到它们并排摆动且始终相� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的质量m_A＜m_B．

（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 ▲ 无关．

（2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远，由此可得出结论： ▲ ．

（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度，如图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论： ▲ .

（1）质量（2）速度相同时，物体质量越大动能越大（3）小于；质量相同时，物体速度越大动能越大

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在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小华将凸透镜正对阳光，再把一张白纸放在它的下方，如图所示，当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L.你认为凸透镜的焦距f （可能大于/等于/一定小于）距离L.然后小华将凸透镜逐渐远离白纸，如果光斑变大，则凸透镜的焦距f一定（大于/等于/小于）刚才测得的距离L.

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，摆线的长L相同，小球A 、B 的质量m_A＜m_B，悬线与竖直方向的夹角α＜β。

（1）图甲中将摆球从图示位置由静止释放，摆球向下摆动的过程中，观察到它的速度越来越大，则摆球的动能逐渐_________，重力势能逐渐________。

（2）图甲、乙中，同时由静止释放A 、B两球，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的______无关。

（3）悬线与竖直方向的夹角越大，开始向下摆动时具有的重力势能__________，到达最低点时具有的动能___________。

（4）小明设计用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。小球按图示位置由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，恰好与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。本实验中通过______________________反映小球撞击木块C前的动能大小；如图乙、丙所示实验中，可得出初步结论：______ 。