Question

3．在“探究水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中，记录的实验数据如表所示（在相同时间内物质吸收的热量相同）．

实验次数	质量m/kg	初温 t/℃	末温 t/℃	加热时间t/min
1	0.1	20	30	2
2	0.2	20	30	4
3	0.3	20	30	6
4	0.3	20	40	12
5	0.3	20	50	18

（1）该实验中，利用加热时间表示水吸收热量的多少．
（2）如表中1、2、3（填序号）三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）通过数据分析，水吸收的热量除了与质量有关，还与升高的温度 有关．
（4）为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象甲和乙，你认为正确的是乙；可见物质吸收热量的能力还与该物质的状态 有关．
（5）生活中人们利用水来取暖或制冷，就是利用了水的比热容大的特点．

Answer 1

分析 （1）实验中通过加热时间来表示物体吸收热量的多少；
（2）探究吸热与质量的关系，需使物质和升高温度相同；
（3）分析后三次数据，得出吸热与升高温度之间的关系；
（4）冰和水的比热容不同，吸收相同的热量，温度升高不同；
（5）水的比热容较大，放热能力强．

解答 解：
（1）由题意知，实验利用加热时间来反映水吸收热量的多少；
（2）由1、2、3三次实验可知，质量不同的水升高相同的温度，加热时间不同，即吸收热量不同，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）由3、4、5三次数据可知，水的质量相同，升高的温度不同，加热时间不同，即吸收热量不同，可知：水吸收的热量除了与质量有关，还与水升高的温度有关；
（4）1标准大气压下，冰的熔点是0℃，由图象可知，0～2min是冰，2～5min是熔化过程，第5min以后是水；因冰的比热容小于水的比热容，吸收相同的热量（加热相同的时间），冰的温度变化更快，所以甲错误，乙正确；由图象还可看出，水和冰吸收相同的热量，升高的温度不同，故物质吸热能力还与物质的状态有关；
（5）由于水的比热容较大，吸热和放热能力较强，所以生活中人们利用水来取暖或制冷．
故答案为：（1）水吸收热量的多少；（2）1、2、3；（3）升高的温度；（4）乙；状态；（5）比热容．

点评 本题是探究物质的吸热能力的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．