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下列实例中，有利于减小摩擦的是
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A． |
鞋底上有凹凸不平的花纹
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B． |
矿泉水瓶盖上的竖条纹
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C． |
在拉链上擦些石蜡
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D． |
用橡胶制作自行车的刹车皮
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答案：C
解析：
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减小摩擦的方法有使接触面变光滑、减小压力或变滑动为滚动．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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喜欢打篮球的小宇，听说在正规篮球比赛前要对球反弹的高度进行测定，反弹高度必须在一定范围内方可使用，于是，小宇打算研究篮球由静止开始自由下落时，反弹的高度与哪些因素有关．
(1)他猜想篮球反弹的高度可能与篮球的充气程度有关．请你再提出一个合理的猜想：篮球反弹的高度可能还与________因素有关．
(2)为了研究小宇提出的猜想，所需器材：篮球一只、打气筒一个、________．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(应用题)如图所示的物体中，所受的二力彼此平衡的有(A、B、C中F1＝F2，D中F1≠F2)
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A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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下列现象中能产生滑动摩擦力的是
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A． |
草地上滚动的足球
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B． |
在光滑水平面上滑动的木块
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C． |
从滑梯上匀速滑下的小孩
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D． |
静止在地上的石块
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是
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A． |
使接触面变粗糙，摩擦力就变大
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B． |
使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
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C． |
使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大
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D． |
把滑动变为滚动，摩擦力就变小
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(评估交流题)为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，小明设计了图所示的实验．
(1)如果要想利用此实验来探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，应怎样设计实验步骤？
(2)在探究滑动摩擦力的大小是否与物体间的接触面积有关时，小明先后用大、小木块按照图所示的方法进行对比实验，小明的做法是否正确？为什么？
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹(用虚线表示)不可能的是
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A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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一个均匀的长方体物体，放在水平地面上，如图所示．若沿虚线切开，分成相等的两块，并把上面的一块拿开，与没切开前相比，每块的密度及对地面产生的压力和压强变化是
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A． |
密度、压力、压强都减为原来的一半
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B． |
密度减为原来的一半，压力减为原来的一半，压强不变
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C． |
密度不变，压力减为原来的－半，压强不变
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D． |
密度不变，压力减为原来的一半，压强减为原来的一半
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