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下列操作中,符合用电规范的是:

A.甲图中,手握测电笔的金属杆判断插座中是否有电

B.乙图中,多个大功率用电器同时使用一个插座

C.丙图中,直接用湿手去拔插头

D.丁图中,有人触电无法切断电源时,立即用绝缘干木棍挑开电线

D

【解析】

试题分析:使用测电笔时,测电笔的金属杆是和带电体相连的,用手接触会造成触电事故,所以A错误;多个大功率用电器同时使用一个插座,容易因为电流过大引发火灾,所以B不符合用电规范;插头前段是导体,水也是导体,直接用湿手去拔插头 ,容易通过水使人体触电,所以C的操作错误;发现有人触电,应尽快切断电源或用绝缘干木棍挑开电线让触电者尽快脱离开电源,所以D的操作符合用电规范。选D

考点:安全用电

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏兴化顾庄等三校初三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:综合题

(7分)为进行节能灯和白炽灯耗能情况的比较研究。

(1)小明和小华打开客厅内的一盏节能灯,节能灯正常发光。接着他们找到了小明家的电能表,如图所示,由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过____W。

(2)他们以指示灯某一次闪烁后立即开始计时,1min中内电能表指示灯闪烁了50次,根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为____W。

(3)小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符,其原因最可能是( )

A.小明家的节能灯比较特殊,功率很大

B.小明在时间测量中存在一定的误差

C.小明没有关闭其他的用电器

D.小明在计数存在错误

(4)小明解决了研究中存在的问题后,再次回到电能表前,仍以指示灯某一次闪烁后立即开始计时,计时1min,电能表指示灯还未闪烁,因而无法计算节能灯电功率,于是他们各自提出不同的实验方案:

小明的方案:测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;

小华的方案:测量电能表指示灯闪烁3次所用时间,计算出节能灯的电功率。

你认为____(选“小明”或“小华”)的方案更合理。

(5)小华按自己方案操作,以指示灯某次闪烁开始计时,并记为第1次,到指示灯闪烁第4次结束计时,刚好360s,则小明家节能灯的电功率____W。若该节能灯与60W的普通白炽灯亮度相同,则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比,可以节约____%的电能。

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏兴化顾庄等三校初三上期期末考试物理卷(解析版) 题型:填空题

地球本身是一个天然的巨大磁体,地磁场的两极与地理两极并不重合,所以磁针所指的方向不是正南、正北,世界上最早发现这一现象的是我国宋代学者____。在地理南极附近是地磁的____极。

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教室内黑板前的两盏灯由同一开关控制,下列关于这两盏灯的连接方式说法正确的是:

A.因两盏灯同时亮、同时灭,所以两盏灯一定是串联的

B.两盏灯由同一开关控制,所以两盏灯可以是串联的,也可以是并联的

C.因两盏灯的额定电压等于照明电路电压,所以两盏灯一定是并联的

D.因两盏灯亮度相同即通过的电流相等,所以两盏灯一定是串联的

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(4分)小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关.为了验证自己的猜想,他进行了如下实验,让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落,扎到下方四本相同的旧书上,书因此被扎出孔,分析这些被扎孔的不同,如图所示.

(1)若比较甲和乙,这是通过控制 不变,来探究重力势能的大小与 的关系;

(2)在(1)中,小明不仅比较了甲、乙,还比较了丙、丁,他这样做的目的是 .

(3)小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小,你认为最佳的一种是( )

A.测出书上被扎孔的深度; B.数出被扎孔的纸的页数.

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