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7.如图所示,电源电压不变,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,则(  )
A.电流表示数变大,灯变亮,电压表示数变大
B.电流表示数变大,灯变暗,电压表示数变大
C.电流表示数变小,灯变暗,电压表示数变大
D.电流表示数变小,灯变暗,电压表示数变小

分析 由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变化,根据P=UI可知灯泡实际功率的变化,进一步判断灯泡的亮暗变化,根据串联电路的电压特点可知电压表示数的变化.

解答 解:由电路图可知,灯泡与滑动变阻器串联,电压表测滑动变阻器两端的电压,电流表测电路中的电流,
将滑动变阻器的滑片向上滑动时,接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻变大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故AB错误;
由U=IR可知,灯泡两端的电压变小,
因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小,
所以,由P=UI可知,灯泡的实际功率变小,灯泡变暗,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,滑动变阻器两端的电压变大,即电压表的示数变大,故C正确、D错误.
故选C.

点评 本题考查了电路的动态分析,涉及到串联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,要注意灯泡的亮暗取决于实际功率的大小.

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17.如图所示,甲、乙两个验电器,甲不带电,乙带正电,用金属杆将甲、乙连接起来,则电流方向是从乙到甲.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)实验时,同学们用如图1的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
序号材料长度(m)横截面积(mm2灯泡亮度
a铜丝11较亮
b镍铬合金丝10.5最暗
c铜丝10.5较暗
d铜丝0.51最亮

(2)实验中根据灯泡的亮度来粗略判断电阻的大小,灯泡亮度越亮,电路中的电流越大,电阻越小.
(3)当选用“a、d”两根金属丝,可探究导体电阻跟导体长度的关系,得到的结论是:同种材料,横截面积相同,长度越长,电阻越大.
当选用a、c两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是:当导体的材料和长度相同时,导体横截面积越大,导体的电阻越小.
(4)如图2的实验,可探究导体电阻与温度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备.如图是一款电子噪声监测器,某一时刻该装置的显示屏显示如图,此时读数为59分贝(填单位),这个数字表示的是当时环境声音的响度(选填“音调”、“响度”或“音色”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是探究光的反射规律的实验步骤
实验序号入射角反射角
150°
240°40°
320°
(1)请你完成表格的填写.
(2)实验中,纸板应垂直于平面镜.(填“平行”或“垂直”)
(3)由表格数据我们可以得到的结论是:反射角等于入射角.
(4)小明想要探究入射光线与反射光线是否在同一条平面内他将如何操作?将纸板B向后(前)折,观察在纸板上是否有反射光线.
(5)在图中,如果光线沿BO的顺序射向平面镜,则反射光线会(填“会”或“不会”)与OA重合,说明了光路是可逆的
(6)在此实验装置中纸板的作用是
①显示光的传播路径
②探究入射光线、反射光线、法线是否共面.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于热现象的说法中正确的是(  )
A.火箭使用液态氢作燃料,是因为液态氢含有的热量多
B.0℃的水变成0℃的冰,温度不变,内能不变
C.内能可以从高温物体转移到低温物体
D.物体内能增加,一定是从外界吸收了热量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.请给下面数据填上适当的单位:
①中学生的质量约为48.5kg,
②初中八年级物理课本的长约为2.6dm,
③一个学生的身高是1.70m;
④物理课本的长度是25.80cm;
⑤课桌的长度大约是12.0dm.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.甲、乙两同学比赛翻越一座小土坡,同时以A处为起点出发,登上坡顶B处,不休息,再达到另一侧的终点C处.已知AB段路程等于BC段路程.其中甲上坡的速度为匀速2m/s,30s后抵达坡顶,马上下坡,下坡速度为匀速6m/s.
(1)坡长SAB为多少米?
(2)甲同学全程的平均速度为多少m/s?
(3)如果乙同学整个过程中,前一半时间的速度为匀速2m/s,后一半时间的速度为匀速6m/s,最后谁将赢得比赛?(通过计算说明)

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17.抛出去的篮球受到重力的作用会落回地面,它的施力物体是地球,方向为竖直向下.

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同步练习册答案