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6.为确定某种未知液体的密度,物理老师把这个任务交给了小华的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)用天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为47.2g.
(2)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图乙所示,则该液体的体积V为30mL.
(3)他们测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丙所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3
(4)尽管测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体密度的测量值比它的实际值要偏大(选填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)根据图示托盘天平中砝码的质量,和游码所对的刻度值可以知道物体的质量.
(2)利用图示量筒的液面位置可以得到液体的体积.
(3)明确图象横、纵坐标表示的物理量,结合密度的计算公式ρ=$\frac{m}{V}$就可以计算出液体的密度.
(4)分析出在测量液体的体积时,在将液体全部倒入量筒时,难免会在容器壁上留有液滴,所以测得液体的体积会偏小,再利用密度公式分析密度的测量值的大小.

解答 解:
(1)如图所示,砝码质量为5g+20g+20g=45g,游码所对的刻度值为2.2g,因此称得烧杯和液体的质量m1=45g+2.2g=47.2g;
(2)由图乙中量筒中液面所对的刻度值可以知道该液体的体积为30ml.
(3)由图象可知,当烧杯中没有液体时,烧杯的质量为25g;当烧杯中液体的体积为25ml时,烧杯和液体的总质量为45g,由此可知烧杯中液体的质量为20g.
液体的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{20g}{25c{m}^{3}}$=0.8g/cm3
(4)由于将液体从烧杯中向量筒中倒入的过程中,总有部分液体吸附在烧杯壁上,没有倒入量筒中,所以导致了体积测量值偏小.所以由ρ=$\frac{m}{V}$可知测量值比它的实际值要偏大.
故答案为;(1)47.2;(2)30;(3)0.8;(4)偏大.

点评 此题为液体密度的测量实验,考查了对天平的使用与量筒的读数,能从图丙得出相关信息是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12. 岳池车站的设计方案如图所示,进站和出站的轨道都与站台构成一个缓坡,火车进站时由于惯性就能冲上缓坡,把动能转化成重力势能,使速度减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),出站时,又把储存的重力势能转化为动能,有效利用了能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,撑杆跳高运动员借助一根细长的撑杆便能越过高高的横杆,小刚用下面四句话揭示了这一过程:①运动员借助撑杆把自身动能转化成杆的弹性势能.②使运动员跃过高高的横杆.③运动员助跑一段距离,积蓄了一定的动能.④起跳后,撑杆把弹性势能转化成运动员的重力势能.这四句话最合理的排列顺序是(  )
A.②①④③B.②④①③C.③①④②D.②④③①

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明测食用油的密度时,最初测得烧杯和食用油的总质量是33.4g,图甲显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后,烧杯和剩余食用油的质量;图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内食用油的体积.
(1)量筒中食用油的质量为18.4g.
(2)食用油的密度为0.92×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在“测定小灯泡电阻”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω.

(1)某同学连接的电路如图甲所示,请指出其中的两处错误或不妥:
①电压表没有与小电灯并联②电流表的量程选大了
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处.
(3)实验时,调节滑动变阻器,当电压表的示数为2.5V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,则灯正常发光时电阻为7.35Ω.(保留两位小数)
(4)该实验还可以测定小灯泡的额定功率,根据以上实验数据,这个小灯泡额定功率为0.85W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”.实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小灯泡一只(额定电压为2.5V),导线若干.

(1)甲小组探究“电流与电压的关系”.
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整.
②他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是定值电阻短路(写出一条即可).
③排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
电压U/V1.01.53.0
电流I/A0.20.30.6
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”.
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值.再用10Ω的电阻替代5Ω的电阻,此时滑片应向左(填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为1.5V,读出电流表的示数.
②为了完成用四个定值电阻进行实验,应选择滑动变阻器的规格是50Ω 1A.
③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率是0.85W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明利用电压6V恒定不变的电源、滑动变阻器、电流表和电压表.来测定小灯泡的电功率,但发现被测小灯部分字体模糊.只能看见“0.3A”的字样,如图所示是小明连接的部分电路,请你接着完成下列实验.
(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整.
(2)进行多次试验,小明将实验数据记录在表中:
电压U/V1.52.0
电流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
当电流表示数为0.3A时电压表示数如图乙所示,根据观察的现象和记录的实验数据可知:小灯泡的额定功率是
0.75W;灯泡随实际功率的增大而变变亮.
(3)若将滑动变阻器的滑片移至最左端,电压表的示数将变为6V,此时电流表的示数为0A.
(4)小明同时发现,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎肯么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释:灯丝电阻随温度升高而增大.
(5)利用此套实验器材能否研究“导体上的电流与其两端电压的关系”?理由是不能,无法控制电阻不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明按如下实验步骤测量牛奶的密度:a、用天平称出空烧杯的质量m1;b、在空烧杯中倒入适量牛奶,称出它们的总质量m2;c、把烧杯中的牛奶一部分倒入量筒中,测出量筒中牛奶的体积V;d、用天平称量烧杯中剩余的牛奶和烧杯总质量m3;e、写出牛奶密度的表达式.
(1)你认为小明的操作中步骤a是多余的;
(2)牛奶密度的表达式ρ牛奶=$\frac{{{m_2}-{m_3}}}{V}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.下列有关学习生活中的物理知识,正确的是(  )
A.篮球场上,投出去的球,继续向前运动,是因为它具有势能
B.高铁站的站台上设置有安全线,主要是给旅客上车排队用的
C.包饺子时捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.书静止在水平桌面上,是因为书受到的重力与桌面对书的支持力平衡

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