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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外,他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”,电源电压为4.5V.
(1)根据图所示的图,请你帮甲同学完成图实物图的连接.连接电路时开关要________;在闭合开关之前,要把滑片P移到滑动变阻器的________端.

(2)甲同学闭合开关时记录了第一组数据;调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据.他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时,小灯泡闪了一下就熄灭,灯丝烧了,记录了第三组数据,如下表所示.表中漏填的电压表示数为________V,滑动变阻器的最大电阻为________Ω.
物理量
实验序号
电压表示数/V电流表示数/A小灯泡的亮暗程度
11.30.16
23.80.42正常发光
30不发光
(3)乙同学做实验时,不慎把电压表接在滑动变阻器两端,并更换电压表量程.调节滑动变阻器的滑片P,当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时,他选用的小灯泡正常发光,此时电压表示数如图18所示,电压表示数为________V,他所远用小灯泡的额定功率为________W.

解:(1)灯泡的额定电压可能是2.2V、2.5V、3.8V,电压表选择0~15V量程,电压表与灯泡并联,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出.
滑动变阻器已经选定了下面接线柱,任意选择上面一个接线柱串联在电路中.如图.

连接电路时,开关处于断开状态,防止连接完最后一根导线,电路接通,损坏元件.
滑动变阻器接右半段,滑片处于左端,滑动变阻器连入电路的阻值最大,电路电流最小,对电路起保护作用.
(2)闭合开关后,滑片处于最大阻值处,向右移动滑片,电路电阻减小,电流增大,灯泡两端电压增大,当灯泡两端电压超过灯泡的额定电压时,灯泡被烧坏.
电压表串联在电路中,测电源电压,电压表示数为4.5V.
连接好电路,滑片处于最大阻值处,闭合开关得到第一组数据,
滑动变阻器电压为:U1=U-UL=4.5V-1.3V=3.2V,
滑动变阻器最大阻值为:R===20Ω.
(3)乙实验时,灯泡与滑动变阻器串联,甲乙使用的滑动变阻器相同,
滑动变阻器接入电路的电阻:R'=R=×20Ω=10Ω,
电压表更换量程,使用0~3V量程,每一个大格代表1V,每一个小格代表0.1V,电压为2V,
根据串联电路电流处处相等,所以灯泡电流为:IL=I′===0.2A.
灯泡的额定电压为:U=U-U2=4.5V-2V=2.5V,
灯泡的额定功率:P=UIL=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案为:(1)如图;断开;左;(2)4.5;20;(3)2;0.5.
分析:(1)由灯泡的额定电压确定电压表的量程,电压表与灯泡并联,注意正负接线柱.
滑动变阻器选择一上一下接线柱,把滑动变阻器串联在电路中.
(2)甲连接好电路,闭合开关,滑动变阻器滑片在最大阻值处,得到第一组数据,求出滑动变阻器电压,求出滑动变阻器最大电阻.
减小滑动变阻器电阻,灯泡正常工作,得到第二组数据.
继续移动滑片,电路电流增大,灯泡电压增大,超过灯泡的额定电压时,烧断灯丝,电路断路,电流表无示数,电压表串联在电路中测电源电压.
(3)甲乙使用的器材除灯泡外其它都相同,利用甲的第一次实验求得滑动变阻器的最大阻值,求得滑片中点时接入电路的电阻.
电压表的读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.
求得滑动变阻器电流即灯泡电流.
根据串联电路电压的特点,求出灯泡的电压,根据P=UI计算功率.
点评:本题的很多已知条件都不是直白的,而是隐含在实验数据中,需认真挖掘.
通过灯泡两端电压超过灯泡额定电压时,烧坏灯泡,电压表串联在电路中测量电源电压,获得电压表示数.
通过闭合开关时,滑动变阻器滑片处于最大阻值处求得滑动变阻器最大电阻.
通过甲乙使用的器材相同,求得乙同学实验时,滑动变阻器的电流,即灯泡正常工作时的电流.
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科目:初中物理 来源: 题型:

甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外,他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.2v”、“2.5v”或“3.8V”,电源电压为4.5V.
(1)根据图所示的图,请你帮甲同学完成图实物图的连接.连接电路时开关要
 
;在闭合开关之前,要把滑片P移到滑动变阻器的
 
端.
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(2)甲同学闭合开关时记录了第一组数据;调节滑动变阻器当小灯泡正常发光时记录了第二组数据.他不小心将滑动变阻器的滑片移到右端时,小灯泡闪了一下就熄灭,灯丝烧了,记录了第三组数据,如下表所示.表中漏填的电压表示数为
 
V,滑动变阻器的最大电阻为
 
Ω.
物理量
实验序号
电压表示数/V 电流表示数/A 小灯泡的亮暗程度
1 1.3 0.16
2 3.8 0.42 正常发光
3 0 不发光
(3)乙同学做实验时,不慎把电压表接在滑动变阻器两端,并更换电压表量程.调节滑动变阻器的滑片P,当滑片P恰好滑至滑动变阻器中点时,他选用的小灯泡正常发光,此时电压表示数如图18所示,电压表示数为
 
V,他所远用小灯泡的额定功率为
 
W.
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甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率“实验,电源电压都为6伏且不变,滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,待测两小灯的额定电压相同,但额定电流分别为0.35安、0.2安.他们各自正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,直至小灯正常发光.此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮,且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中点上(即滑动变阻器接入电路的电阻为10欧).求:(1)乙同学所用小灯的额定电流.(2)乙同学所用小灯的额定功率.(3)甲同学所用小灯正常发光时,滑动变阻器接入电路的电阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?浦东新区)甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同,小灯泡的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”,小灯功率相差不大.甲同学正确连接好电路,闭合电键时记录了第1组数据,当小灯正常发光时记录了第2组数据,把滑片移到端点时,小灯闪亮一下,后熄灭,并记录了第3组数据,如下表所示.则他们所用电源的电压为
4.5
4.5
伏,甲同学所用小灯的额定功率为
0.65
0.65
瓦.当乙同学所选用的小灯正常发光时,电压表的示数如图所示,而滑片恰好在滑动变阻器的中点上,此时滑动变阻器连入电路的电阻值为
10
10
欧,乙同学所选用小灯正常发光时的电流为
0.23
0.23
安.
物理量
实验序号
电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度
1 1.3V 0.16A
2 2.5V 0.26A 正常发光
3 4.5V 0A 不发光

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(2008?崇明县二模)甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验,他们使用的电源电压相同且不变,待测的小灯相同且标有“2.5V”字样.他们分别连接电路进行实验,连接前均将滑片放置于变阻器的一端.甲同学闭合电键后,小灯发出明亮的灯光,电压表的示数如图(a)所示.乙同学连接完最后一根导线后,小灯发出较暗的灯光,电压表和电流表的示数如图(b)和(c)所示.甲、乙两同学相互讨论后,发现了各自实验操作中的不当之处,其中:
(1)甲同学的操作不当之处为
闭合电键前,滑动变阻器的滑片移至最小阻值处了
闭合电键前,滑动变阻器的滑片移至最小阻值处了

(2)乙同学的操作不当之处为
连接电路时,电键处于闭合状态
连接电路时,电键处于闭合状态

(3)两位同学重新分别正确连接电路进行实验.当小灯正常发光时,电流表的示数为0.35安,则小灯的额定功率为
0.875
0.875
瓦.

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(2006?普陀区二模)市场上购买的小灯泡有的标额定电压,有的标额定电流.甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验,他们选用额定功率相同的两个不同标志的小灯泡(小灯泡的额定功率在1瓦以内),甲同学所用小灯上标有额定电压为4.5伏,乙同学所用小灯上标有额定电流0.3安,所用器材有电源,电压表,电流表,电键,标有“20欧,2安”字样的滑动变阻器和若干导线.甲乙两同学实验步骤正确,闭合电键后,电流表,电压表此时示数分别如图所示.他们所使用的电源电压U为
6
6
伏.甲同学移动滑动变阻器滑片,当小灯正常发光时,且变阻器滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),则甲同学所测小灯的额定功率P
0.675
0.675
瓦.乙同学观察到当小灯正常发光时,电压表示数应为
2.25
2.25
伏,滑动变阻器接入电路的电阻为
12.5
12.5
欧.

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