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【题目】研究电动机的工作过程。

(1)电动机的工作原理是磁场对______有力的作用。甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是______。线圈从图示位置再转动______度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。

(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了______,该装置能在线圈______(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向。

(3)①丙图所示的电动机模型中,调换器件______(填图中的序号)的放置可方便改变电动机的转动方向。

②通电后电动机模型不转动,若是接触不良,可以把铜片(电刷)再弯曲一下,以增加它的______(填物质的物理属性)。

【答案】 电流(或通电线圈) 电流方向不同 90 换向器 刚转过 弹性

【解析】(1) 电动机的工作原理是磁场对电流的作用甲图中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是电流的方向不同线圈从图示位置再转动90度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置

(2)乙图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了换向器,该装置能在线圈刚转过平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向

(3)①丙图所示的电动机模型中,调换器件U型磁铁①的放置可方便改变电动机的转动方向

②通电后电动机模型不转动,若是接触不良,可以把铜片(电刷)再弯曲一下,以增加它的弹性

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,将一只乒乓球投入到水中,乒乓球会从水里上浮直至漂浮在水面上(水未溢出),在此过程中

A. 乒乓球在下沉时,受到的浮力小于重力

B. 乒乓球在上浮时,受到的浮力大于重力

C. 乒乓球从上浮直至漂浮的过程中,水对杯底的压强不变

D. 乒乓球漂浮在水面上时,乒乓球底部不受大气压的作用

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【题目】一台电风扇通电后电流I随时间t变化的图象如图所示,电流稳定后正常工作,设它正常工作一段时间线圈产生的热量为Q1.后因机械故障叶片停止了转动,仍通电相同时间,线圈产生的热量为Q2.忽略温度对电阻的影响,则(

A. Q1=Q2

B. Q1>Q2

C. Q1<Q2

D. 条件不足,无法比较Q1Q2的大小

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【题目】如图所示是实验室电流表的内部结构图,它的工作原理是处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度就越大。以下电器设备中主要也是用这个原理工作的是(  )

A. 动圈式话筒

B. 电动机

C. 电磁铁

D. 电磁继电器

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【题目】在如图所示的实验电路中,电源电压为3伏,L1、L2发光时的电阻均为5欧,下列说法错误的是(

A. L1、L2是串联的

B. 电流表的量程应选0﹣3A

C. 电压表的量程应选0~3V

D. 电压表测的是灯L1两端的电压

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【题目】阅读短文,回答问题:

风洞

风洞即风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。

风洞种类繁多,如图甲所示为闭口直流式风洞,其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置。动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后,将空气吸入风洞中, 通过调节电机转速以获得不同的试验段速度。收缩段前装有整流栅,整流栅是做成方格状的,用来消除气流中的旋涡。气流通过收缩段后,流速增大。这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的。模型放在其中进行试验。扩散段的功能是使试验段后面的气流减速后再排入大气。

因为风洞的控制性佳,可重复性高,现今风洞广泛用于空气动力学工程的测试,譬如结构物的风力荷载和振动、风力发电、防风设施的功效等。一些研究也指出风洞实验之结果与现地风场的观测的结果相近,

1)用图甲所示的风洞做实验,实验模型应放置在_____段,风机工作时风速的方向向_____(左/右)。

2)风洞通过调节_____,获得不同的风速。实验时,模型以_____为参照物, 是运动的。

3)将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中,无风时记录测力计的示数,风机工作时测力计的示数将随着风速的变化面变化,关于这一现象,以下说法正确的 ___

A.有风时测力计的示数比无风时的大,机冀模型下方的空气流速比上方的大

B.有风时测力计的示数比无风时的大,机翼模型下方的空气流速比上方的小

C.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的大

D.有风时测力计的示数比无风时的小,机翼模型下方的空气流速比上方的小

4)若图乙所示机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力的大小为 F,实验得到 F 与风速的二次方 v2 关系图象如图丙所示,当风速是原来的 2 倍时,力 F 是原来的_____倍。

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【题目】某物理实验小组的同学,利用如下图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。

(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向_____移动。(选填”)

(2)实验中测得的数据如下表所示:

通过探究,由实验数据可以得出杠杆的平衡条件是___________________

(3)如图乙所示,将杠杆两端同时减去一个钩码,杠杆左端会_______。(选填下沉上升”)

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【题目】各种物理量的测量是我们要掌握的基本技能,例如:长度的测量、力的测量等。

(1)某次测量一个物块长度如图所示,被测物块的长度是________cm,这次测量能够准确到________ cm

(2)如图所示的弹簧测力计的分度值是________N,弹簧测力计的示数是________N。

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【题目】(5分)小明在选用弹簧测力计的过程中,发现测量大小相同的力时,用不同规格的测力计,弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量,小明有三种猜想:

猜想1:制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量.

猜想2:弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量.

猜想3:弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量.

小明为探究自己的猜想,设计出一个实验方案:

①将一根弹簧剪成长度不同的两根,测出两根弹簧的初始长度L1、L2

②如图所示,固定弹簧的一端,用大小相等的力拉弹簧,测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′;

③改变拉力的大小,重复实验步骤①②,记录实验数据.

(1)该实验方案研究的是猜想 (填写序号);

(2)实验方案中将一根弹簧剪成长度不同的两根,这样做的目的是

(3)实验方案中用大小相同的力拉弹簧表明弹簧的伸长量还与 有关.

(4)探究此猜想需要研究和比较的物理量是

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