分析 (1)杠杆右端下沉,说明杠杆的重心在支点右侧,调节平衡螺母应使杠杆重心左移;
(2)杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后,就不能再移动平衡螺母,依靠改变钩码的数量和位置来使杠杆在水平位置重新平衡;
(4)拉力的方向是倾斜的,力的方向与杠杆不垂直,力臂不能从杠杆上读出,此时力臂变小,根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化.
解答 解:(1)发现杠杆右端下沉,说明杠杆重心右移,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节,直至重心移到支点处.
(2)当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂等于支点到力的作用线的距离,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,所以目的是便于测量力臂;
(3)若在杠杆的支点两侧上挂上钩码后,杠杆不在水平位置平衡,此时不能再移动平衡螺母,应该改变钩码的数量或位置,使杠杆在水平位置重新平衡;而小红杠杆上挂钩码后,又调节了平衡螺母;
(4)弹簧测力计在C处竖直向上拉时,拉力的方向竖直向上与杠杆垂直,动力臂等于支点到力的作用点的距离;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,拉力的方向不再与杠杆垂直,动力臂变小,根据杠杆平衡条件,动力变大,弹簧测力计的示数变大.
(1)左;
(2)便于测量力臂;
(3)杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母;
(4)变大;其力臂变小.
点评 本题考查了探究杠杆平衡条件的实验过程,从调节到实际操作、数据分析、原理运用等,考查较为全面,是我们应该掌握的重点实验.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电阻/Ω | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 2.0 | 0.18 | 11.11 | 0.36 | P=$\frac{0.36+0.50+0.63}{3}$=0.497 |
2 | 2.5 | 0.20 | 12.50 | 0.50 | |
3 | 3.0 | 0.21 | 14.28 | 0.63 |
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实验序号 | 电压/V | 电阻/Ω | 电流/A |
1 | 3 | 5 | 0.6 |
2 | 3 | 10 | 0.3 |
3 | 3 | 15 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故 | |
B. | 树上熟透的苹果,沿竖直方向落下 | |
C. | 汽车在刹车或启动时,乘客会前倾或后仰 | |
D. | 扔出去的篮球在空中继续向前飞行 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的速度相等 | |
B. | 由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动 | |
C. | 实验中主要运用了控制变量法和科学推理法 | |
D. | 通过(a)(b)(c)三次实验,可直接验证牛顿第一定律 |
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