【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示：
（1）用玻璃板代替平面镜是为了_____，实验时应选较_____（选填“厚”或“薄”）的玻璃板；
（2）为了得到像和物体到平面镜的距离关系，需要将镜前蜡烛放在_____位置进行多次实验（选填“同一”或“不同”）；
（3）将蜡烛远离平面镜移动一段距离，蜡烛的像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。将一光屏放在镜后，无论如何移动，在光屏上都不能得到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是_____像；
（4）在“探究光的反射规律”实验中，把平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF_____地立在平面镜上，如图甲所示，这是为了在纸板 ENF 上同时呈现入射光线和反射光线。把纸板 NOF 向前折或向后折，如图乙所示，在纸板上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
【答案】便于确定像的位置 薄 不同 不变 虚 竖直 不能
【解析】
(1)[1]为了探究“平面镜成像特点”，她将平面镜换成了透明的玻璃板，用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。
[2]玻璃板越薄，两个反射面所在的像距离越近，这样可以使确定的像的位置更加准确，厚玻璃板会形成两个像，会影响对实验结果的判断。
(2)[3]一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确，所以应将物体放在不同位置进行实验。
(3)[4]由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将不变。
[5]因为平面镜成虚像，光屏不能承接虚像，所以用白纸在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都不能成像，说明平面镜所成的像是虚像。
(4)[6]法线在纸板上，当把纸板ENF竖直地立在平面镜上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板.上，则我们在纸板上看不到反射光线。
[7]由于反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，把半面纸板NOF向前折或向后折，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板NOF 上就无法呈现出反射光线了，因此这个现象说明了：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化．下列说法正确的是（ ）
A. 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系
B. 甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多
C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系
D. 乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用微小压强计探究“液体内部压强的特点”时的实验情景，如图所示。请按要求完成下列问题：
(1)小明安装好实验仪器后，发现U形管两侧的液面不相平，如图甲所示，实验前需要将U形管两侧液面调整相平，方法是______；
(2)小明调整好仪器，将探头放入水中同一深度并多次调整探头方向，如图乙、丙、丁所示，他想探究的问题是______；
(3)根据丁、戊图中的现象可以得出的结论是：______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】原长为l的橡皮筋一端固定在O点，另一端悬挂一个小钢球，将钢球从O点释放，钢球运动到A点后开始向上返回，O、A两点间距离为2l，如图所示.则能反映钢球从O点运动到A点的过程中，其动能
、重力势能
、橡皮筋所受的拉力F和橡皮筋的弹性势能
随运动距离s变化的关系图象可能是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，外卖小哥使用无人机从地面向高楼阳台送餐。已知无人机质量为2.9kg，外卖质量为0.7kg，无人机先以4m/s的速度竖直上升10s，再水平匀速飞行30m到阳台。求：（g=10N/kg）
(1)无人机匀速上升的过程中，旋翼产生的升力为多大？
(2)整个过程历时25s，则无人机水平飞行的速度为多大？
(3)整个过程中无人机对外卖做功的功率为多大？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明,对其解释不正确的是 ( )
A. 甲图中用圆珠笔芯制作的密度计,它的刻度是越往上越小
B. 乙图是制作的水气压计,试管口的塞子要多打孔与大气相通
C. 丙图潜艇的制作原理是通过吸水、排水的方法改变其重力,实现沉与浮
D. 丁图是一个冷热水混合淋浴器,它利用了流体压强与流速的关系
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】随着手机用户的增多，伴随近视眼的增加，都是由于长时间用眼，造成用眼过度，眼睛的晶状体变厚，如图所示。
（提出问题）小明同学为了弄清楚是不是因为晶状体变厚造成近视眼，同时想弄清楚近视眼度数越大，是不是因为晶状体越厚。
（设计并进行实验）利用水凸透镜等器材进行探究实验：
（1）调整烛焰（模拟远处所视物）、水凸透镜（模拟人眼晶状体，并与注射器相连，其凸起程度可通过注射器注入或吸收水量来调节）、光屏（模拟人眼视网膜）在光具座上的位置，如图所示，在光屏上得到了烛焰清晰的像；
（2）向水凸透镜内注入适量水，发现光屏上原来清晰的像变模糊了，将光屏向靠近透镜的方向移动适当距离，再次得到清晰的像，说明凸透镜变厚后，凸透镜的焦距变_______ ；若光屏不移动，在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的________（选填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上也能得到清晰的像；
（3）在第（2）的基础上，要想模拟正常人眼睛的成像情况，小明需要把蜡烛向_____（选填“左”或“右”）移动，并向______（选填“左”或“右”）移动光屏得到清晰的实像；
（分析论证）（4）根据所学的内容知道，近视眼成因之一是由于长时间用眼后，造成晶状体变 ________ ，眼睛将远处的物体成像在视网膜_______（选填“前”或“后”）；
（拓展延伸）（5）小明移动凸透镜前的蜡烛，物距u随时间t的变化图像如图甲所示，则像距v与t的大致变化关系为如图乙中的（________）
A. 
B.
C.
D.
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【题目】在“探究电流与电阻的关系实验”中电源电压恒为6V，3个定电阻R1（5Ω），R2（10Ω），R3（20Ω），滑动变阻器标有“30Ω 1A“字样：
(1)设计并正确连接如图甲的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最右端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，由图乙可知，调节后电压表的示数为_________V；
(2)用R2直接替换R1，如果保持滑动变阻器滑片的位置不变，闭合开关，电压表示数将_________ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。这时，需要将滑动变阻器滑片______，直到电压表示数达到要求的值。在使用定值电阻R1和R2进行实验过程中，读取电流表示数时，滑动变阻器消耗的电功率之比是_________；
(3)使用R3进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都不能使R2两端的电压为2V。为使R3两端的电压仍然为2V，你可以更换最大阻值更_________ （选填“大”或“小”）的滑动变阻器或者换用电源电压更_________（选填“大”或“小”）的电源；
小明按照如图丙所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的灯泡的电功率，可选用滑动变阻器的规格“1.5A 50Ω”和“2.0A 20Ω”，实验数据和现象如表：
实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
1 | 1 | 0.2 | 较暗 |
2 | 2.5 | 正常发光 | |
3 | 6 | 0 | 不发光 |
(4)第3次实验电流表示数为零是因为_________ ，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_________；
(5)由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻5Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率1.25W。而同组小华认为灯泡的额定功率应小于1.25W，作出这样判断的依据是_________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是探究平面镜成像特点的实验装置：
(1)此实验应在_____（填 “较暗” 或 “较亮”）环境进行。照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，用玻璃板代替平面镜是为了________，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，由此可说明平面镜成像时，______________；
(2)小明共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如表：
次数 | u（蜡烛到玻璃板的距离/cm） | v（像到玻璃板的距离/cm） |
1 | 10 | 10 |
2 | 15 | 15 |
3 | 20 | 20 |
分析表中数据可以得出：平面镜成像时，________________；
(3)当玻璃板后面的蜡烛与蜡烛A的像完全重合时，小明移去后面的蜡烛，并在蜡烛所在位置放一光屏，则光屏上______（填 “能” 或 “不能”）承接到蜡烛A的像，此现象说明平面镜所成的是 _______（填 “实”或“虚 ”）像；
(4)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm， 则蜡烛的像竖直向上移动______（填序号）。
A. 2cm B. 1m C. 0.5cm D. 0cm
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