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    6．刷卡机广泛应用于银行、超市等，当带有磁条的信用卡在刷卡机上刷过时，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．以下选项中也是利用该原理工作的是（　　）
    A．电动机B．电磁波C．动圈式话筒D．电灯

    分析 由题意可知，探测器是将线圈靠近金属物体时，相当于闭合电路的部分导体在切割磁感线，从而产生了电流，则分析各实验现象可知能产生电流的选项．

    解答 解：A、电动机是利用通电导体在磁场中受力的作用而制成的，该选项不符合题意；
    B、电磁波是由振荡电路产生的振荡电流，电磁波在空间中以波的形式移动，该选项不符合题意；
    C、动圈式话筒是利用振动膜片带动线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生随声音信号变化的感应电流制成的，该选项符合题意；
    D、电灯也是利用电流的热效应制成的，该选项不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查电磁感应现象的应用，要求学生能通过题意找出探测器的原理，并能正确掌握动圈式话筒的原理．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在如图所示的电路中，闭合电键S灯L不亮，电压表V有示数．已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好．小明和小华想探究电路的故障．
    （1）请判断该电路中存在的故障可能是灯泡L短路、电阻R开路．
    （2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图所示的电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况．若电流表有示数，说明故障是灯L短路； 若电流表无示数，说明故障是电阻R断路．
    （3）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他不能（填“能”或“不能”）查找出电路的故障，理由是在灯L短路和电阻R断路两种情况下，电压表均无示数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来．小明，画出如图所示的电路，其中R（R/R1）是一个压敏电阻，电磁铁上端为S极．小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变强，衔铁与触点2（填“1”或“2”）接触，电动机的转速变快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．在“测量小灯泡电功率”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为5Ω．

    （1）连接电路时．开关应断开．
    （2）请你用笔画线代替导线将图1中的电路连接完整．
    （3）闭合开关后．发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是小灯泡短路．
    （4）排除故障后，实验得到的数据如下表．在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流为0.2A．
    实验次数电压表示数
    U/V    		电流表示数
    I/A    		小灯泡电功率
    P/W
    12.0
    22.50.220.55
    32.80.40.67
    （5）测量完成第一组数据后，王强想测量额定功率，他应该将滑动变阻器向右（选“左”或“右”）移动，由上表可知，该灯的额定功率为0.55W．
    （6）王强对表中数据经过计算发现小灯泡电流越大，电阻越大，可能的原因是电阻随着温度的变化而变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．有一个纯铝制成的金属球，已知其体积为0.5dm3，质量为0.81kg，铝的密度为2.7×103kg/m3，则该铝球是空心的还是实心的？空心部分的体积多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．向明6月底看到家中电能表如图（甲）所示，则他家同时工作的用电器总功率不能超过2200W；当他7月底再去观察时，发现电能表如图（乙）所示，则他家7月份消耗的电能为158.2kW•h．他只让某电热水壶工作，发现在10min内电能表的转盘转了600转，则该电热水壶的实际功率是1200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲，对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（　　）
    A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
    B．用力波动吉他弦可以提高声音的音调
    C．拨动不同的吉他弦一定改变吉他的音调
    D．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在如图所示的电路中，电源电压U及电阻R0均恒定不变，当可变电阻R先后被调为8Ω和2Ω时，可变电阻R的电功率都是2W，则R0=4Ω，U=6V，电源先后供给电路的功率之比为1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
    实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
    10.100.120.22
    （1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；该结论的得出是否可靠不可靠；理由是只进行了一次实验．
    （2）为了使实验结论更具有普遍性你的具体做法是更换不同规格的小灯泡进行多次实验．
    （3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．

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