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    10．在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V？A”的小灯、“10Ω  1A”的滑动变阻器、四节新干电池等．
    （l）连接电路时开关应断开．
    （2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入 电路的电阻最大．
    （3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数．为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻 器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是开关．
    （4）排除故障后继续实验，滑片 P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向右端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是1.14W．
    （5）若用该电路测量规格是“2.5V  0.3A”灯泡的额定功率，须对实验进行适当调整，写出你的做法．
    方法一：换最大阻值较大的滑动变阻器（或串联定值电阻）；
    方法二：减小电池个数．

    分析 （1）连接电路时开关应断开；
    （2）电压表选用大量程，电流表选用小量程，并注意变阻器接线柱与电压接线柱的接法；
    （3）电流表在干路上，无示数，说明电路故障为断路；如果电压有示数，说明与电压表串联的元件是完好的；如果无示数，说明与电压表串联的元件有断路，或与电压表并联的元件短路或电路中无电源，据此判断故障所在；（4）根据灯的额定电压确定电压表的量程读数，比较实际电压和额定电压的大小，根据分压原理确定滑片移动的方向；认清电流表的分度值读数，由P额=U额I计算灯的额定功率；
    （5）①计算灯正常工作时的电阻，电源电压为4×1.5V=6V，求出滑动变阻器分得的电压，由分压原理求出变阻的最小电阻；
    ②减小电源电压来达到目的．

    解答 解：（1）为保护电路元件，连接电路时，开关应断开；
    （2）3.8V＞3V，由图丙知，电流表选用小量程；要使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大，滑片以右部分的电阻丝连入电路，如右图所示；
    （3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，则此电路为断路；在开关闭合状态下，将电压表接在电源两端时，电压表有示数，说明电源、电压表是完好的；电压表接在开关两端时有示数，说明开关以外的电路是通路，而开关是断开的，所以，肯定出现故障的元件是开关（电压表接在滑动变阻器两端，因无电源，没有示数）；
    （4）灯的额定电压为3.8V＞3V，电压表选用大量程，分度值为0.5V，示数为3V，所以，为使灯正常发光，应增加灯的电压，减小变阻器的电压，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻减小，滑动变阻器的滑片向右移动；电流表小量程的分度值为0.02A，示数为0.3A，小灯泡的额定功率P额=U额I=3.8V×0.3A=1.14W；
    （5）方法一：灯正常工作时的电阻RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{L}}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω，滑动变阻器要分去的电压U滑=6V-2.5V=3.5V的电压，灯才能正常工作，根据分压原理，$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$=$\frac{{R}_{滑}}{{R}_{L}}$，滑动变阻器的电阻至少为R滑=$\frac{{U}_{滑}}{{U}_{L}}$×RL=$\frac{3.5}{2.5}$×8.3Ω≈11.62Ω，所以，可换最大阻值较大的滑动变阻器（或串联定值电阻）；
    方法二：由上面的计算可知，“10Ω 1A”的滑动变阻器最大阻值连入电路时，灯的电压仍高于2.5V，所以，也可以采用减小电池个数的方法来减小电源电压达到使灯正常发光的目的．
    故答案为：（1）断开；
    （2）如上图所示；
    （3）开关；
    （4）右；1.14；
    （5）方法一：换最大阻值较大的滑动变阻器（或串联定值电阻）；方法二：减小电池个数．

    点评 本题测量灯的电功率，考查电路的连接、故障的查找、及实验方案的设定等，综合性较强．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．小明家的电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），从它的说明书上收集到如下数据及如图所示的简化电路原理图．
    热水箱容量1L
    额定电压220V
    加热功率1000W
    保温功率44W
    （1）求一箱水的质量．（ρ水=1.0×103kg/m3）
    （2）求保温时的电流．
    （3）将一箱水从20℃加热到80℃需要吸收多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （4）若加热效率为90%，需要加热多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．一纯牛奶盒内装有250cm3、密度为1.04g/cm3的纯牛奶，静止放置时与水平桌面的接触面积为2.5×10-3m2．g取10N/kg，不计外包装质量．求：
    （1）纯牛奶的质量；
    （2）该盒纯牛奶对水平桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图工具在使用过程中，能减少动力作用点移动距离的是（　　）
    A．
        食品夹    		B．
       动滑轮    		C．
        水龙头    		D．
              斜面

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，物体质量m=50kg，OB=0.4m，OA=1m，其中O为支点，杠杆在水平位置平衡，此时杠杆属于省力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；当力F沿顺时针方向转至与杠杆垂直，杠杆始终处于水平状态，在此过程中，力F的大小将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．（1）如图1所示，AO为入射光线，ON为法线．请画出入射光线AO的反射光线．
    （2）重20牛的小球静止在斜面上，在图2中用力的示意图画出小球所受的力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明用蜡烛和毛玻璃光屏做“探究凸透镜成像规律“的实验．
    （1）测量焦距时，将凸透镜正对太阳光，移动透镜，让太阳光在白紙上会聚成一个最小、最亮的光斑，用刻度尺测量光斑到透镜中心的距离，结果为10.0cm．
    （2）如图所示，刚开始实验时烛焰的像只有一小部分成在光屏边缘的A处，大部分不在光屏上，产生这一现象的原因是烛焰的中心、透镜中心和光屏中心没在同一直线上．
    （3）当蜡烛距透镜5.0cm时，光屏上有（有/没有）烛焰经透镜折射后的光线，此时，像成在蜡烛（光屏/蜡烛）一侧．
    （4）小明用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，将它放在距透镜15.0cm处，在光屏上成清晰的像．小明在毛玻璃光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”．则他看到屏上像的形状为倒立放大的实像，如图；移去光屏，在光屏处，看到像的形状为倒立放大的实像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．磁场的强弱可用磁感应强度（B）表示，单位为特斯拉（T）．小华设计了磁感应强度测量仪，如图为其原理图．该仪器显示计由电流表改装，电源电压6V，定值电阻R0为40Ω．磁敏电阻RB，在常温下的阻值随外加磁感应强度变化的对应关系如表所示．
    磁感应强度B/T00.040.080.120.160.20
    磁敏电阻RB/Ω160180200230260290
    （1）该显示计的刻度是不均匀（选填“均匀”或“不均匀”）的，表示0.04T的刻度在0.08T的右（选填“左”或“右”）侧．
    （2）用该测量仪测得某处的磁感应强度是0.08T，磁敏电阻RB两端的电压是多少？
    （3）若把该测量仪放在某处，闭合开关，电路消耗的总功率为0.12W，则该处磁感应强度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大．
    （1）如图1所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为8.0cm，实验前，应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在同一高度；
    （2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至图2所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成照相机（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上能（选填“能”或“不能”）看到清晰的像；
    （3）在图2所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图3所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是远视眼镜（选填“近视”或“远视”）．

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