实验次数 | 接触面 | 木块对木板的压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木板 | 4.0 | |
2 | 粗糙木板 | 6.0 | |
3 | 木板 | 8.0 | |
4 | 木板 | 4.0 |
分析 (1)根据二力平衡条件,为了使拉力大小等于摩擦力大小,实验中需拉着木块沿水平方向做匀速直线运动;
(2)根据F=G=mg得出每次木块对桌面的压力大小;根据二力平衡条件得出摩擦力的大小;
(3)比较1、2实验数据,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,可得摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关;
(4)比较1、3数据,接触面粗糙程度相同,压力大小不同,可得摩擦力大小是否与压力大小有关;
(5)要探究摩擦力大小与接触面积大小的关系,需使压力和接触面的粗糙程度相同,接触面积大小不同.
解答 解:
(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线运动,此时拉力与摩擦力是一对平衡力,大小相等;这种方法叫做转换法;
(2)1、2、4次压力F=G=mg=3kg×10N/kg=30N;
第3次压力大小F=2G=2×30N=60N;
根据二力平衡条件,摩擦力大小分别为4N、6N、8N、4N;
(3)1、2两次实验数据,压力大小相同,接触面的粗糙程度不同,测力计的示数不同,可得摩擦力大小与接触面粗糙程度有关;
(4)1、3两次实验数据,接触面粗糙程度相同,压力大小不同,测力计的示数不同,可得摩擦力大小与压力大小有关,且成正比;
(5)1、4两次实验,压力大小和接触面的粗糙程度相同,受力面积不同,测力计的示数相同,可发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
故答案为:(1)匀速直线;转换;(2)
实验次数 | 接触面 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木板 | 30 | 4.0 | 4.0 |
2 | 粗糙木板 | 30 | 6.0 | 6.0 |
3 | 木板 | 60 | 8.0 | 8.0 |
4 | 木板 | 30 | 4.0 | 4.0 |
点评 (1)研究摩擦力的实验是力学的重点实验,不仅要掌握控制变量法和二力平衡条件的特点,而且能够应用其分析问题;
(2)在利用控制变量法分析问题时,明确变量和不变量是解题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该凸透镜的焦距大于15cm | |
B. | 若将凸透镜向左移,将在光屏上得到更大的像 | |
C. | 将近视镜片放在图中蜡烛和凸透镜之间,使光屏靠近透镜,又能在光屏上看到清晰的像 | |
D. | 实验中蜡烛越烧约短,光屏上蜡烛的像向下移 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 2:3 | D. | 3:2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3m | B. | 5m | C. | 8m | D. | 10m |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 我们可以借助硬纸板来显示光的传播路径 | |
B. | 若将AO向ON靠近,则OB也靠近ON | |
C. | 以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在纸板F上看不到反射光线 | |
D. | 当把纸板F向后缓慢旋转时,反射光线和入射光线不在同一平面内 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 4:3 | C. | 1:3 | D. | 3:4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 手机里面的集成电路是由超导体材料制成的 | |
B. | 手机是利用超声波来传递信息的 | |
C. | 长时间使用手机,手机会发热,这是电流的热效应 | |
D. | 手机彩色屏幕是由红、黄、蓝三种颜色光混合形成的 |
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