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    【题目】如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进行了身体柔韧性测试.测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大.吴月同学设计了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大的电路是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】D
    【解析】A. 电路为并联电路，电流表测量干路的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，A不符合题意；
    B. 电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，B不符合题意；
    C. 电路为串联电路，电压表测量电源电压，当滑片向右滑动时，电源电压不变，故电压表的示数不变，C不符合题意。
    D. 电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，D符合题意；
    故答案为：D.

    当滑动变阻器对电路有影响时，要串联在电路中，再根据电阻的变化分析电压或电流的变化.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上，请回答以下问题：

    （1）设计实验的目的是研究（钢球/木块）动能的大小与的关系.
    （2）实验是通过观察 ， 说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的.
    （3）若水平面为光滑的，该实验还能得出结论吗？ ， 理由是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如右图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲。两次比较，下列判断正确的是( )
    A.重敲音调高
    B.轻敲响度大
    C.两次敲击音色不同
    D.两次敲击音调一样高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】综合作图﹣﹣小雨房间的灯：
    小雨的房间里的电路工作情况：S为房间电路总开关．闭合开关S1 ， 两盏吊灯L1 ， L2都亮；闭合开关S2 ， 壁灯L3和床头灯L4只有一个会亮；旁边的S3为单刀双掷开关，S3拨到a处时壁灯L3亮，且可以有S4控制它有两个不同亮度，拨到b处床头L4灯亮，且床头灯亮度可调．
    现在给你：电源、开关4个，单刀双掷开关1个，滑动变阻器1个，定值电阻1个，电灯4盏，导线若干．
    请你在方框中画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”．将钢球从某一离度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离．

    （1）本实验使钢球获得动能的操作方法是 ， 钢球动能的大小是通过观察来判断的．

    实验
    次数

    钢球
    质量/g

    钢球下摆
    高度/cm

    木块滑行
    距离/cm

    1

    20

    20

    30

    2

    40

    20

    58

    3

    60

    20


    （2）从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的相同，从而探究动能与的关系．
    （3）在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度．你认为应当采用同学的建议．
    （4）由上述实验数据和现象可得出结论： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，甲的电阻为Ω；将甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，干路中的电流为A.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为10Ω.当断开开关S1和S2 ， 闭合开关S3时，电流表的示数为0.6A；当断开开关S2 ， 闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.9A.求：

    （1）电源电压
    （2）电阻R2的阻值.
    （3）断开开关S1和S3 ， 闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的实验电路测量未知电阻Rx的阻值，其中滑动变阻器最大阻值为R0 ， 电源电压未知且不变．

    （1）请将下列实验步骤补充完整：
    ①闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，；
    ②将滑动变阻器的滑片P ， 记录电流表的示数为I2；
    （2）写出待测电阻的表达式：Rx=（用已知量和测量量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上，不计绳子重和摩擦．如果所送货物重G从20N开始逐渐增加，每次均匀速拉动绳子，且提升同样的高度，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物的重力的增加而变化的图像．当用拉力F拉着重G为20N的货物以0.5m/s的速度匀速上升时，滑轮组的机械效率是 ， 动滑轮的重是N；拉力F的功率为；当货物重G为180N时，滑轮组的机械效率是 ．

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