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4.如图所示,放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重8N,底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为16N的物块,将物块浸没水中时,容器内水面上升了2cm. 求:(g=10N/kg,ρ=1×103kg/m3
(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强;
(2)物块受到的浮力;
(3 )物块浸没水中后,容器对桌面的压强.

分析 (1)已知物块未放入水中时,水的深度,根据公式p=ρgh求出容器底受到的水的压强;
(2)已知将物块浸没水中后,容器内水面上升的高度,还知道容器的底面积,可求物体排开液体的体积,根据公式F=ρgV可求物块浸没水中后所受到的浮力;
(3)已知物块未放入水中时水的深度和容器的底面积,可求水的体积,根据公式m=ρV可求水的质量,进一步求出水的重力,根据力的平衡可知桌面受到的压力等于容器的重力加上水的重力再加上放入物体后排开的水重.最后根据公式p=$\frac{F}{S}$求出容器对桌面的压强.

解答 解:(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)物体排开水的体积:
V=V=S△h=100cm2×2=200cm3=2×10-4m3
物块受到的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10-4m3=2N;
(3)水的体积为:
V=Sh=100×10-4m2×0.2m=2×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的质量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2kg,
水的重力:
G=mg=2kg×10N/kg=20N,
以容器、水以及物体作为整体研究,受力平衡,
则桌面受到的压力大小:
F=F+G容器+G=2N+8N+20N=30N,
容器对桌面的压强:
p′=$\frac{{F}_{总}}{S}$=$\frac{30N}{100×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=3000Pa.
答:(1)物块未放入水中时,容器底受到的水的压强为2000Pa;
(2)物块浸没水中后,其受到的浮力为2N.
(3)物块浸没水中后,容器对桌面的压强为3000Pa.

点评 本题考查了液体压强公式、阿基米德原理、密度公式、固体压强公式、重力公式的综合应用,根据受力分析和平衡条件得出容器对桌面的压力是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.“用电流表测电流”的实验中,某同学接成如图(a)所示的电路.当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b)所示,则通过灯L1的电流为1.28 A,通过灯L2的电流为0.32 A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.回顾实验和探究(将下列实验中的空缺部分填写完整):
探究光的反射定律:
过程如图,使一束光贴着纸板沿某一角度射到O点,经平面镜反射,沿另一方向射出,在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹.改变光束EO的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次实验光的径迹.
取下纸板,用量角器测量ON两侧的∠i和∠r,将数据记录在表格中.
记录表格请设计数据记录的表格:
反射角/°入射角/°
1
2
3
问题讨论如图,让一束光紧贴白纸板从空气斜射入玻璃砖中,则折射光线将靠近(“靠近”或“远离”)法线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一辆汽车沿直线匀速上坡时,受到4个力的作用,汽车轮胎上的花纹是为了在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力; 此时汽车所受的重力与支持力不是(选填“是”或“不是”)一对平衡力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示.

(1)分析图甲、丁、戊,说明浮力的大小与在排开液体体积相同时,浮力大小与液体的密度有关有关.
(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图甲和图丙、丁的装置来进行操作.
(3 )下图中能够正确反应弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h的关系图象是 (  )

(4)圆柱体浸没在盐水中时受到的浮力是4.4N;
(5)已知ρ=1×103kg/m3,图戊中盐水的密度是1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示,试管里的水沸腾时形成了大量的“白气”,“白气”达到一定气压后便推开了小木塞.下列分析正确的是(  )
A.“白气”推开木塞过程,增大了自身内能
B.“白气”是周围空气液化形成的
C.酒精灯里的酒精燃烧时将内能转化为机械能
D.“白气”推瓶塞的过程与汽油机工作时的做功冲程的能量转化方式相同

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在测定“小灯泡电功率”的实验中,新明同学所在的实验小组所用的电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.他们所设计的实验电路如图甲所示.

(1)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整.(导线不能交叉)
(2)他们按照实物图连接电路后,当连接完最后一根导线时,发现小灯泡发光,并且电压表指针达到满量程.他们在实验中的失误之处是连接电路时没有断开开关、滑动变阻器未调至最大阻值处.
(3)纠正错误后,新明同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为2V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)为了发现小灯泡发光时的规律,他们移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡的电功率.已知电源电压恒为6V不变,待测灯泡的额定电压为3.8V.

(1)请在图甲中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路(连线不得交叉).
(2)请根据实物图在图丙的侧虚线框内画出对应电路图.
(3)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于B 端(选填“A”或“B”).
(4)闭合开关,调节滑动变阻器滑片P,使灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示为0.3A,则待测灯泡的额定功率为1.14W.
(5)若考虑电表自身电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏大(选填“大”或“小”),原因是电流表测通过灯泡与电压表的总电流,所测电流偏大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管,现在已经应用广泛.关于发光二极管的说法正确的是(  )
A.它的主要材料是陶瓷B.它的主要材料是半导体
C.二极管的导电性很好D.二极管可以放大电信号

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