如图所示小刚为了探究:压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材:规格相同的两块海绵.三本字典．设计了下面的实验:图a海绵平放在桌面上,图b海绵上平放一本字典,图c海绵上叠放两本字典,图d海绵上立放一本字典,图e一本字典平放在桌面上．⑴通过实验图a.图b.可以得出:力使物体发生 .小刚根据的现象来比较压强的．⑵通� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面的器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图a海绵平放在桌面上；图b海绵上平放一本字典；图c海绵上叠放两本字典；图d海绵上立放一本字典；图e一本字典平放在桌面上．（7分）

⑴通过实验图a、图b，可以得出：力使物体发生      ，小刚根据      的现象来比较压强的．
⑵通过实验图b、图c，可以得出：在          一定时，          越大，压强越大．
⑶通过观察图      、图      后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
⑷设图b中字典对海绵的压强是p_b，图e中字典对桌面的压强是p_e，比较p_b      p_e．

⑴形变海棉的下陷程度 ⑵受力面积压力 ⑶b d ⑷大于

试题分析：（1）比较a、c两图，海绵的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形迹；根据海绵凹陷的程度不同，判断压力的作用效果不同；
（2）比较b、c两图，在受力面积相同时，字典对海绵的压力越大，压强越大；
（3）要得出“压力一定时，受力面积越小，压强越大”的结论，就要控制字典压力大小相同，受力面积不同，符合条件的是b、d两图；
（4）b、e两图中，字典的压力相同，b图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；e图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是P_b大于图（e）中字典对桌面的压强是P_e．
点评：（1）研究多变量的实验时，要采取控制变量法，在分析时注意相同因素和不同因素；
（2）影响压强大小的因素有压力和受力面积，字典对海面压强的大小是通过海绵的凹陷程度体现的，属于转换法的思想．

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（3）实验中涵涵观察到，钉子较少时海绵的形变程度明显，由此可得到的结论是：当　    　一定时，　      　压力的作用效果越明显．

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