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    下列装置应用连通器原理的是（　　）

    　 A． 地漏 B． 自制气压计

    　 C． 自动给水装置 D． 托里拆利实验装置


    A、地漏属于上端开口下端连通的容器，构成了连通器，符合题意；

    B、自制气压计中内部水面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意；

    C、自动给水装置内部水面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意；

    D、托里拆利实验装置管内水银面不与外界接触，不符合连通器的特点，不合题意．

    故选A．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    阅读短文，回答问题。

    无处不在的弹簧

    弹簧在生活中随处可见，它在不同的领域发挥着重要作用。

    弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都会产生反抗外力作用的弹力，而且形变越大，产生的弹力越大；一旦外力消失，形变也消失。物理学家胡克研究得出结论；在弹性限度内，弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。

    弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能，以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用，例如，制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

    (1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力，这说明_____________。

    (2)胡克的结论是____________________________________________________

    _________________________________________________________________。

    (3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据表格，空格中的数据是___________________________________________________________。

    钩码重/N

    0

    0.5

    1.0

     

    2.0

    2.5

    弹簧长度/cm

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    (4)举一个生活中应用弹簧的实例：____________________________________[来源

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，下列对螺线管电流和磁极方向间关系的判断，正确的是（　　）

    　 A．  B．  C．  D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    物理实验室用的小灯泡标有“3.8V、0.2A”的字样，正常工作时，小灯泡的额定功率是　　　　　W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．

    （1）在连接电路时，开关应处于　　　状态．（选填“断开”或“闭合”）

    （2）测小灯泡电阻的原理是　　　　．（用公式表示）

    （3）请指出电路连接中的不恰当之处：

    ①　　　　　　　　　　　　　；

    ②　　　　　　　　　　　　　．

    （4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：

    实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω

    1 2.0 0.2 10.0

    2 2.5 0.24

    3 3.0 0.26 11.5

    ①小灯泡正常工作时的电阻大小约为　　　　Ω．（保留一位小数）

    ②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器R1的滑片向上移动时，以下说法正确的是（　　）


    　 A． 、示数不变，示数变大 B． 示数不变，示数变大，示数变大

    　 C． 示数变小，示数变大，示数变大 D． 和示数的和不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    同学们的文具盒里，有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用．例如：打开文具盒，将盒盖上翻过程中，文具盒的盒盖相当于　　　　（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；用墨色水笔答题时，笔相当于　　　　（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有：三节新干电池，“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个，滑动变阻器一个，电流表使用0～0.6A的量程，电压表使用0～3V的量程，开关和导线若干．请你和他一起完成下列实验：

    （1）小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示，他应该　　　　；在连接实物电路的过程中，开关要　　　　．

    （2）小宇连成如图乙所示的电路，他刚要闭合开关，同组的小红提醒他，实物连接有一处错误，请在错误的导线上划“×”，并画出正确的连线．

    （3）改正错误连接后，闭合开关，移动滑片P观察两表的示数，为了记录相关的实验数据，请你帮他设计记录数据的表格．（4）在实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2V不变，当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后，继续进行实验，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数都无法降低到2V，原因是　　　　　　．

    （5）小宇在实验时，用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻，想测量L1的额定功率，可是不慎电压表掉在地上摔坏了，老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2，让他设计测量方案，他灵机一动，设计了如图丙所示的电路图，同样完成了实验，请你将下列实验过程补充完整；

    ①　　　　　（填S、S1、S2的通断情况），调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　0.5　A；

    ②　　　　　　　　（填S、S1、S2的通断情况），保持滑动变阻器的滑片位置不变，记录电流表的示数为I；

    ③小灯泡L1额定功率的表达式P额=　　　　　　　．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的  ▲  ，物体间力的作用是  ▲  。

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