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    2．如图所示，站在岸边的人在A点看水中的鱼，请你根据光的折射规律画出看到“鱼”的光路图．

    分析 水中鱼反射的光斜射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角，折射光线向远离法线方向偏折，折射光线进入人的眼睛，人认为光沿直线传播，人看到的鱼是折射光反向延长线相交形成的虚像，比鱼的实际位置高，所以人看到的是变浅了的鱼的虚像．

    解答 解：站在岸边的人看水中的鱼时，由于光的折射的缘故，人看到的是变浅了的鱼的虚像，所以，图中B点为鱼的虚像，C点为鱼的实际位置；
    因为鱼的像是人逆着折射光线看到的，所以直接连接BA，与水面的交点即为入射点O；
    连接C和入射点O即为入射光线，光线斜射入空气中时，发生折射，折射角大于入射角，折射光线向远离法线方向偏折，如图所示：

    点评 本题考查光的折射规律的作图，记住：光从水斜射到空气的折射，折射角大于入射角，通过光的折射现象的作图，说明了为什么感觉水中的物体看起来变浅的原因．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．如图是小磁针在通电螺线管旁静止时的情况，请画出螺线管的绕法和磁感线A的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，货物底面积为4m2，物体放置在水平地面上时对地面的压强200Pa．当拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m，在此过程，中，拉力做功的功率是100W；滑轮组的机械效率是80%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题．如图乙所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的GPS电子锁，电子锁能接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁．传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电．下列有关共享单车说法错误的是（　　）
    A．二维码的几何图形中包含大量的信息
    B．手机镜头扫二维码成的是正立的实像
    C．可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的
    D．微型发电机是根据电磁感应原理制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号．在探究过程中，他们观察到如下现象：
    （1）小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在上升运动，这是以橡皮筋记号为参照物作出判断的．
    （2）如图甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如乙表所示，小气泡所做的是变速 （选填“匀速”或“变速”）直线运动．气泡在40cm 运动中的平均速度是0.05m/s．请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图象．
    路程s/cm　0　10　20　30　40
    　时间t/s　0　2.3　4.2　6.1　8.0
    （3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范观察到气泡开始运动后再计时．
    （4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为哪些器材需要改进：应选用较长的玻璃管，并增加橡皮筋记号间的距离．（写出一条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．为了探究光的反射规律，小明用如图甲所示的装置进行实验，将平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上．

    实验次数入射角反射角
    130°30°
    240°40°
    360°60°
    （1）实验时让光贴着纸板入射是为了显示光路；
    （2）实验中多次改变入射光线AD与ON的夹角，数据记录如上表所示，小明分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；老师说应该是：光反射时，反射角等于入射角，理由是反射角随入射角的变化而变化；
    （3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线不在（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．（1）如图1木块的长度是2.45cm；
    （2）如图2电能表的示数是123.4kW•h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角，最早发现磁偏角的是（　　）
    A．
    奥斯特    		B．
    安培    		C．
    沈括    		D．
    法拉第

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小华做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10Ω）．
    （1）如图甲所示，电源为两节新干电池，小华所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“x”，并用笔画线代替导线画出正确的接法

    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表也有示数．则可能原因是灯的实际功率过小．
    （3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为0.6 W．
    （4）小华在实验过程中不小心将灯泡的灯丝烧断了，此时会观察到电压表的示数发生的变化是电压表示数增大到3V．
    （5）做完此实验后，小华还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（0～9999ΩA）、定值电阻（200Ω2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案，如图丙所示．在A、B两种方案中，方案B可以让测量结果更准确，理由是可以多次测量取平均值．（电表为理想电表）

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