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    7．完成下列单位换算：7g/cm3=2.7×103 kg/m3      0.5L=0.5×10-3m3．

    分析 1g=10-3kg，1cm3=10-6m3，1L=1dm3=10-3m3．

    解答 解：1g/cm3=103kg/m3，1L=10-3m3，所以2.7g/cm3=2.7×103 kg/m3，0.5L=0.5×10-3m3．
    故答案为：2.7×103 ；0.5×10-3．

    点评 物理量的单位换算，例如0.85kg，前面的0.85是倍数，只是对后面的单位kg进行单位换算，换算到合适的单位，最后整理成最简结果．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图所示，小娜学习了不同物质的导电性能知识后，利用如图甲所示的电路对食盐溶液的导电性能与食盐溶液的质量分数（浓度）之间的关系进行研究，小娜按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内进行了实验，她将金属片a、b 插入如图乙时，电流表的示数为I1；将金属片a、b 插入如图丙时，电流表的示数为I2．比较电流的大小发现I2＞I1，请你根据实验所记录的信息回答以下问题：

    （1）实验电路中定值电阻R0的作用是保护电路；
    （2）小娜探究的问题的自变量是B；（选填选项前的字母）
    A．食盐溶液的导电性能     B．食盐溶液的质量分数      C．电流表的大小
    （3）请比较2%、5%乙两种食盐溶液的导电效果：B；（选填选项前的字母）
    A．2%食盐溶液的导电效果好
    B．5%食盐溶液的导电效果好
    C．2%和5%食盐溶液的导电效果一样好
    （4）食盐水溶液的导电性能可以通过电流表示数大小来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．完成单位换算．
    （1）125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm；
    （2）0.25km=250m=2.5×108μm；
    （3）3×108mm=3×102km=3×107cm；
    （4）0.008km=80dm=8×106μm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，a、b为正确连接的电流表或电压表，下列说法正确的是（　　）
    A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表
    C．a为电压表，b为电流表D．a为电流表，b为电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．回顾实验探究：
    （1）探究“串联电路的电压规律”
     装置图 
     实验步骤①按如图1所示的电路图连接电路，连接电路时，开关应断开．
    ②分别用电压表测出AB、BC、AC间电压．
    ③分析数据，得出结论 
     表格AB、AC两端的电压值分别如图2所示，结合实验电路将表格中数据补充完整．
    UABUBCUAC
    电压U/V1.4
     结论串联电路中电压的规律是：串联电路总电压等于各部分电压之和． 
     评估小明按电路图正确连接电路后，闭合开关，发现两灯都不亮，经检查有一只小灯泡坏了，给你一根导线迅速检测出哪只灯泡坏了．
    方法：用一个导线接在一个灯泡的两端，观察另一个灯泡的发光情况．
    现象与结论：若另一个灯泡发光，说明连接的灯泡坏了；若另一个灯泡不发光，说明另一个灯泡坏了． 
    （2）探究“影响电阻大小的因素”：
     器材装置电流表、不同规格的金属丝  
     实验步骤 ①根据如图所示的电路图连接电路．
    ②选用A、B两根金属丝，分别将它们连入a、b间，观察电流表的示数，这是为了研究电阻与材料的关系；
    ③为了研究电阻与长度的关系，应选代号为B、C的金属丝进行实验；为了研究电阻与横截面积的关系，应选代号为B、D的金属丝进行实验．
     结论方法 ①导体的电阻是导体本身的一种性质，当导体两端电压增大时，其电阻不变．
    ②实验中主要运用的研究方法是控制变量法．
     拓展 若实验中没有电流表，可以用灯泡代替，通过灯泡的亮暗显示电阻的大小，研究方法是转换法．若实验中没有规格为D的金属丝，只有两根规格为B的金属丝，要想研究电阻大小与横截面的关系，我们应该先将一根规格为B的金属丝连入a、b间，观察灯泡的亮度，再将两根规格为B的金属丝并在一起连入a、b间，观察灯泡的亮度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，电源电压9V保持不变，当开关S闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是6V，灯泡L2两端的电压是3V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．某学习小组同学想研究酒精灯烧水时的热效率．他们用酒精灯给100ml的水加热，经过一段时间测得水温升高了60℃，消耗了4.2×10-3kg酒精．已知水的密度1.0×103kg/m3，水的比热容4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3×107J/kg．求：
    （1）水的质量；
    （2）此过程中水吸收的热量；
    （3）4.2×10-3kg酒精完全燃烧放出的热量；
    （4）酒精灯烧水时的热效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声．社区居民关闭门窗，属于在传播过程中减弱噪声．步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的响度（选填“音调”、“响度”、“音色”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：两个规格相同的电加热器，两个相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台、火柴、适量的水和煤油．
    （1）为了完成实验，还需要的仪器有天平．
    （2）为了准确地控制物体吸收热量的多少，在上述提供的热源中，选两个规格相同的电加热器比较合适．实验中通过加热时间来确定吸收热量的多少．
    （3）某小组实验中记录了实验数据（见下表），分析第1、2次及第3、4次实验数据可看出；同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；分析第1、3次或第2、4次两次实验数据可看出：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有感．
    （4）根据生活经验我们知道物体温度升高时吸收的热量多少还与升高的温度有关．
     物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
     水 第1次0.1  10 2
     第2次 0.2 10 1
     煤油 第3次 0.1 10 2
     第4次 0.2 10 1

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