精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.

(1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(2)连接好电路进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为0.12A.
实验次数12345
电阻R/Ω510152025
电流I/A0.60.30.20.15
(3)实验结果是:电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.

分析 (1)电压表要并联在被测电路两端,电流从电压表的“﹢”接线柱流入,从“-”接线柱流出;滑动变阻器采取“一上一下”的接法;
(2)根据电流表选用的量程和其分度值,读出电流表示数;
(3)电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.

解答 解:(1)电压表要并联在定值电阻两端,滑动变阻器采取“一上一下”的连接方式;如下图;

(2)图丙中电流表用的是0.6A量程,分度值为0.02A,故其示数为0.12A;
(4)根据表中数据可得出的结论是:电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.
故答案为:(1)如上图;(2)0.12;(3)电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.

点评 此题主要考查的是学生对电路连接、滑动变阻器的使用、电流表读数和实验数据处理的理解和掌握,中考常见题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.用所学的物理知识解释下列现象:
①卫生间里的换气扇是如何工作的?
②刀刃为什么要磨的很薄?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某实验小组在测滑轮机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图甲、乙.
实验次数
物理量
123
钩码量G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳端拉力F/N1.81.42.4
绳端移动距离s/m0.30.50.3
机械效率η74% 83%
(1)从表中数据可分析出实验1是用甲图做的实验,实验2是用乙图做的实验.
(2)第2次实验时,滑轮的机械效率为57%.
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低.
(4)比较实验1和实验3可得结论:使用同一滑轮组,增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.电磁选矿机的工作示意图如图所乐,在圆筒内固定一个电磁铁,圆筒绕其轴心逆时针方向匀速转动,将小块儿的矿石投入电磁选矿机后,其中的铁矿石由于受到电磁铁吸引会随圆筒-起转动,直到其离开电磁铁的磁场落人选矿箱;非铁矿物质因受到重力将落入A箱(选填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)如图1所示是探究平面镜成像特点的实验装置.用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于观察虚像的位置;实验过程中,如果在平面上无论怎样移动蜡烛B,都无法与A的像重合,原因可能是:玻璃板没有与桌面垂直
(2)在探究“杠杆平衡条件”实验中.
①实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,目的是便于在杠杆上直接读取力臂,同时使杠杆的重心在支点上.
②杠杆平衡后,小英同学在图2甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上4个钩码,使杠杆在水平位置平衡.
③她改用弹簧测力计在图2乙中的C位置斜下拉,若每个钩码重2N,当杠杆在水平位置平衡时,测力计示数将大于(填“大于”“等于”或“小于”)2N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.在国际单位制中,电压的单位是(  )
A.瓦特B.伏特C.牛顿D.焦耳

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列的估测值最接近实际的是(  )
A.教室门的高度约为180cmB.一粒大米的长度约为5mm
C.北京冬季的平均气温约为-30℃D.初中生步行10m的距离大约用时1s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用钢丝绳系上一个重为500N的物体,当钢丝绳拉着它匀速上升时,绳对物体的拉力等于500N,当钢丝绳拉着物体静止时,绳对物体的拉力等于500N,当钢丝绳拉着物体以2m/s的速度匀速下降时,绳对物体的拉力等于500N.(以上三空格分别选填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.在如图所指出的四个力中,可以说明力可以改变物体的形状的是(  )
A.
   手对弹簧的拉力
B.
人对跳板的压力
C.
手对弓的拉力
D.
磁铁对小铁球的吸引力

查看答案和解析>>

同步练习册答案