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    【题目】如图所示为我国自行研制的动车组．它的运行给人们带来许多便捷。

    (1)动车组采用了“再生制动”技术．在车速从200km/h减到90k m/h的过程中不采用机械刹车．而是关闭电源，由于动车组具有_____仍将继续行驶，带动电机逆转发电，把动车组的_____能转化为电能输出电网。

    (2)动车组高速经过时．人必须站在1m安全线外，否则可能会被“吸入”铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强_____（增大/减小）造成的。

    【答案】惯性 机械（或动） 减小

    【解析】

    （1）原来高速行驶的列车关闭电源后仍继续行驶，是因为行驶的汽车具有惯性．列车行驶带动电机逆转发电是把机械能转化为电能．

    （2）动车组高速经过时，人若站在1m安全线内，人和火车之间的空气流速增大，压强减小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于内侧压强，人在压强差的作用下被压向火车，容易发生事故．所以人必须站在1m安全线外，否则可能会被“吸入”铁道．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”实验中，可选择的器材有：两端电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表(0﹣0.6A，0﹣3A)，电压表(0﹣3V，0﹣15V)，“20Ω 1A”的滑动变阻器R1和“5Ω 2A”的滑动变阻器R2，开关和导线若干，实验步骤如下：

    (1)请用笔画线表示导线将图甲的电路连接完整，要求滑片向右移动时小灯泡变亮。

    （_______________）

    (2)连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片P，小明发现灯泡忽亮忽暗，则故障可能_____；

    A．滑动变阻器滑片接触不良 B．小灯泡短路

    C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路

    (3)故障排除后，小明移动滑片P，当电压表的示数如图乙所示为______V，若要使电压表的示数为额定电压，滑动变阻器滑片应向_____(选填“左”或“右”)移动。

    (4)小明根据实验中获得的数据绘制的小灯泡“I﹣U”图象如图丙所示，则小灯泡的额定电功率为____W；

    小明能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗?(回答并简述其理由)_______；本实验中小明选用的滑动变阻器是_______(选填：“R1”或“R2”)。

    (5)完成上述实验后，小明又找来5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的电阻各一个，选择滑动变阻器R1来完成探究“电流与电阻的关系”的实验，电流表选择0﹣0.6A，电压表选择0﹣3V，要完成这四次实验，应控制的电压表示数的范围为___________V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】夏日炎炎，蚊子滋生，传播疾病，令人烦恼.小明根据蚊子在夜间具有趋光性（尤其是紫色光）的特点，打算自制灭蚊灯.小明从废旧节日彩灯上拆得一个紫色小灯泡，其额定电压为2.5V.为测得小灯泡的额定功率，小明找来蓄电池组（电压为6V）、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线等，展开实验探究.

    （1）请根据电路图用笔画线代替导线连接实物图（电流表使用大量程）. ________

    （2）闭合开关S前，滑片P应放在使滑动变阻器接人电路的阻值 ________（最大／最小）处.

    （3）闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数；电流表指针指向零刻度线.电路可能存在的故障是 ________.

    （4）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P直至电压表的示数为 ________V，此时小灯泡处于额定工作状态，根据右图所示电流表的示数可知其额定功率为 ________W.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理，下列表述正确的是（ ）

    A.图a可用来演示发电机原理

    B.图b可用来演示电磁感应现象

    C.图c可用来演示电磁铁磁性强弱与电流大小的关系

    D.图d的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国研制的“神舟九号”飞船与“天官一号”目标飞行器在轨道上实现自动对接，如图所示是对接时的情景，以下有关对接过程的说法，错误的是

    A. 对接时，“神舟九号”相对“天宫一号”的速度很小

    B. 对接后，“神舟九号”相对“天官一号”是静止的

    C. 对接后，它们做圆周运动，不受外力作用

    D. 对接时的图片是通过电磁波传播的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6 V，灯泡的额定电压U0=3.8 V，额定功率在1~1.5 W的范围内。

    （1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。

    （2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变_________（选填“亮”或“暗”）。

    （3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是______A，电压表的示数是______V；经分析造成这种现象的原因是___________。

    （4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0=计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏__________（选填“大”或“小”），原因是____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用图甲所示的电路来测量一未知电阻R。

    (1)请用笔画线代替导线,将图甲中实物电路连接完整。

    （________________）

    (2)闭合开关后,调节滑动变阻器,当电压表的示数为1.2V时,电流表的示数如图乙所示,则R=_______Ω

    (3)该同学又设计了如图丙所示的测量电路,测量小灯泡正常发光的电阻和额定功率,其中R0是已知定值电阻,请在空格内把实验步骤补充完整。

    ①闭合开关S1,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光。

    ②S2接_______,测出灯泡与R0串联后的电压U。

    ③保持滑动变阻器滑片P的位置不变,再将S2接____,测出R0两端的电压U1

    ④小灯泡正常发光时的电阻RL=____(用R、U、U1列表达式);小灯泡的额定功率P额 =___。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变。电键S闭合，将变阻器滑片P由中点位置向右移动的过程中，下列说法正确的是

    A.电流表A1的示数变大

    B.电压表V的示数不变

    C.电流表A示数与电流表A1示数之差变小

    D.电压表V示数与电流表A1示数的乘积不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究电流与电压的关系”实验中：

    （1）请用笔画线代替导线，将甲图中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大（连线时导线不允许交叉）；

    （_______）

    （2）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表示数为2.8V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是_____；

    （3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如乙图所示，此时通过电阻的电流为_____A．若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动；

    （4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I﹣U图象如图丙所示：由图象可得本实验所用电阻的阻值为_____Ω。

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