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    7．如图是一种“能量采集船”，当波浪浮标上下浮动时，就会使工作臂前后移动，从而获得电能．与该“能量采集船”获得电能原理相同的实验装置的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 当波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能，该过程将机械能转化为电能，属电磁感应现象，是发电机的原理，据此选择．

    解答 解：根据题意可知，波浪引起浮标上下浮动时，工作臂就前后移动，获得电能储存起来，因此该过程将机械能转化为了电能，属电磁感应现象，是发电机的原理；
    ABC、根据选项ABC的图示可知，都有电源提供电能，因此它们都消耗了电能，故ABC不符合题意；
    D、D中导体在磁场中做切割磁感线运动时时，电流表指针摆动，说明产生了电能，故将机械能转化为电能，符合题意．
    故选D．

    点评 本题主要考查学生对：电磁感应现象的应用的了解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小永同学为了测量永春老醋的密度，进行以下实验：
    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度线处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．
    （2）接下来进行以下操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
    以上操作的正确顺序是：BCA（填字母代号）．
    （3）由图可得量筒内老醋的质量为45g，体积为40cm3，老醋的密度是1.125×103kg/m3．
    （4）接下来小永想用一个可放入量筒的小塑料杯（质量可以忽略不计）、量筒、水来测量老醋的密度．下面是他的操作过程，请你补充完整：
    ①在量筒中注入适量的老醋，并测出体积V1；
    ②往小塑料杯中注入适量的水，把它放入装有老醋的量筒中，并使其漂浮在水面上，读出量筒中液面所对应的刻度V2；
    ③从量筒中取出小塑料杯并把量筒中的老醋倒净，把小塑料杯中的水倒入量筒，读出其体积V3；
    ④老醋的你读表达式：ρ老醋=$\frac{{V}_{3}}{{V}_{2}-{V}_{1}}$•ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．将“12V 12W”的灯L1在电源电压12V的电路中．若保持电源电压不变，再在电路中连入灯L2，使电路的总功率为18W．如图所示的四个电路中，连接方法正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图装置中，滑轮与轴之间的摩擦、绳重和滑轮重均不计，物体A重200N，物体B重20N，在物体B的作用下，物体A刚好向右作水平匀速直线运动，如果在物体A上加一个水平向左的拉力F，拉力的功率为120W，使物体B匀速上升9m，所用的时间为（　　）
    A．1sB．3sC．9sD．27s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图甲所示，物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B的重为8N．
    （2）如图乙所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，哪一种方式更省力？F上（填“F上”或“F下”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．宁杭甬高铁已于2013年7月建成通车．设计时速达350千米，而这种新型高铁列车的最高时速，可以达到420千米．杭州东站到宁波站距离150千米，若是最快的一站直达式列车，加上出站加速和进站减速的时间损耗，两城市间的最短旅行时间在40分钟左右．高铁采用的CRH3/3C：牵引功率8800kW．
    （1）在火车站或地铁站台候车的人，必须站在站台上标注的黄色安全线以外，这是因为疾驶而过的火车周围的空气流动速度大，压强减小，人离运动的火车太近易发生事故．（填增大或减小）
    （2）当小科坐在高速行驶的火车上时，能感觉到迎面而来的火车速度特别快，是因为小科以自己乘坐的火车（填“自己乘坐的火车”或“迎面而来的火车”）为参照物．
    （3）如果高铁以每小时396千米的速度匀速从宁波站行驶到杭州东站，则高铁共做2.112×107KJ（千焦）的功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实践，如图所示，下列说法中正确的是（　　）
    A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动
    B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
    C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
    D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示是利用浅层地热能调节室温的原理图．具体做法是：在地下打孔后，把管道埋入其中，然后接入自来水．冬天，自来水通过管道伸入地下，被增温层加热，再循环出来就能提高室内温度；夏天则相反，能降低室内温度．用自来水作循环工作的物质，是因为水的比热容最大．若1min内有10L的18℃水从管道流入地下，再循环通过室内，水温下降2℃，则1min内水放出热量8.4×104J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．在探究“电流与电压的关系”实验中，小明在实验时链接的电路如图所示，在图中完成实验电路的连接．

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