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把木板放在几根平行平放的圆杆铅笔上,将车轮均顺时针转动的小车放置于木板上,松手后会看到什么现象?

答案:
解析:

精析与解答:本题要利用力的作用是相互的,并且相互的作用力同时产生同时消失的概念去推断表现出的现象.同时顺时针向一个方向转动的车轮与木板接触时,就会给木板一个向某方向(如后方)的推力,使木板向这一方向运动.由于物体间力的作用是相互的,木板给车一个反向的作用力,此力驱使小车向相反的方向运动.当车轮转动停止后,对木板的推力消失,同时车受到的反作用力也消失,所以车和木板将同时停止运动.


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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,以下是部分实验步骤:
(1)把木块平放在长木板上,用弹簧测力计
水平匀速
水平匀速
拉动木块,这时木板对木块的摩擦力大小才等于
弹簧测力计的示数
弹簧测力计的示数
.(如图甲);
(2)把木块侧放在长木板上,用同样方法拉木块(如图乙);
(3)把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上,用同样方法拉木块(如图丙);
(4)比较图中
甲、乙
甲、乙
两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关;
比较甲、丙两次实验数据,初步得出的结论是:
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(5)如果在木块底下垫几根中性笔的笔芯来作图甲的实验,请你猜想当拉动木块时,弹簧测力计的示数
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)原甲图中的测力计示数,理由是:
滚动代替滑动,可以减小摩擦力
滚动代替滑动,可以减小摩擦力

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建福州文博中学八年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,以下是部分实验步骤:

(1)把木块平放在长木板上,用弹簧测力计
             拉动木块,这时木板对木块的摩擦力大小才等于         。(如图甲);
(2)把木块侧放在长木板上,用同样方法拉木块(如图乙);
(3)把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上,用同样方法拉木块(如图丙);
(4)比较图中       两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关;    
比较甲、丙两次实验数据,初步得出的结论是:                                  
(5)如果在木块底下垫几根中性笔的笔芯来做图19甲的实验,请你猜想当拉动木块时,弹簧测力计的示数    (选填“大于”、“小于”或“等于”)原甲图中的测力计示数,理由是:                                

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年福建福州文博中学八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,以下是部分实验步骤:

(1)把木块平放在长木板上,用弹簧测力计

             拉动木块,这时木板对木块的摩擦力大小才等于         。(如图甲);

(2)把木块侧放在长木板上,用同样方法拉木块(如图乙);

(3)把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上,用同样方法拉木块(如图丙);

(4)比较图中       两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关;    

比较甲、丙两次实验数据,初步得出的结论是:                                 。 

(5)如果在木块底下垫几根中性笔的笔芯来做图19甲的实验,请你猜想当拉动木块时,弹簧测力计的示数    (选填“大于”、“小于”或“等于”)原甲图中的测力计示数,理由是:                                

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年陕西省渭南市希望中学八年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,以下是部分实验步骤:
(1)把木块平放在长木板上,用弹簧测力计______拉动木块,这时木板对木块的摩擦力大小才等于______.(如图甲);
(2)把木块侧放在长木板上,用同样方法拉木块(如图乙);
(3)把两块相同的木块叠在一起平放在长木板上,用同样方法拉木块(如图丙);
(4)比较图中______两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关;
比较甲、丙两次实验数据,初步得出的结论是:______.
(5)如果在木块底下垫几根中性笔的笔芯来作图甲的实验,请你猜想当拉动木块时,弹簧测力计的示数______(选填“大于”、“小于”或“等于”)原甲图中的测力计示数,理由是:______.

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