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    13．张华到张丽家玩，她们看见墙上挂钟的摆来回摆动，如图所示，对此她们产生了极大的兴趣，对钟摆摆动快慢与哪些因素有关，提出了自己的猜想．张华认为：摆长越短，钟摆来回摆动一次的时间越短；张丽认为：摆锤质量越小，钟摆来回摆动一次的时间越短．她们的猜想是否正确呢？请你同她们一起设计验证方法．
    现已找来了长短不同的无弹性细线两端，质量不同的金属小球各一个，秒表一块（测量小球来回摆动一次的平均时间）．
    （1）为了验证张华的猜想：
    ①实验所选器材为：长短不同的无弹性细线两根，金属小球一个、秒表一块．
    ②实验中应控制摆锤质量不变，研究的是摆长与时间的关系．
    （2）为了验证张丽的猜想：
    ①实验所选器材为：无弹性细线一根，质量不同的金属小球各一个、秒表一块．
    ②实验步骤应为：使用同一根绳子，使用质量不同的金属小球．测量往返一次的时间．

    分析 单摆往返一次的时间可能跟单摆的长度有关，也可能跟单摆的质量有关．研究单摆往返一次的时间的影响因素，采用控制变量法．

    解答 解：（1）张华认为：摆长越短，钟摆来回摆动一次的时间越短；为了验证来回摆动一次的时间跟摆长的关系，根据控制变量法，把摆锤质量控制好，使用同一个金属小球，改变摆长，使用不同的绳子．测量往返一次的时间．
    （2）张丽认为：摆锤质量越小，钟摆来回摆动一次的时间越短；为了验证往返时间跟单摆质量的关系，根据控制变量法，应把摆长控制好，使用同一根绳子，使用质量不同的金属小球．测量往返一次的时间．
    故答案为：（1）①长短不同的无弹性细线两根，金属小球一个、秒表一块；②摆锤质量；摆长．
    （2）①无弹性细线一根，质量不同的金属小球各一个、秒表一块；②使用同一根绳子，使用质量不同的金属小球．测量往返一次的时间．

    点评 用控制变量法研究单摆往返一次的时间的影响因素．能根据研究的问题、需测量的物理量，选择器材，设计实验．

    练习册系列答案
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    4．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两根完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图1所示．

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    （2）实验中所用的玻璃板放越薄（选填“厚”或“薄”）越好，这是因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果
    （3）调节蜡烛B的位置，直到蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的位置即为蜡烛A的像所在的位置；若蜡烛A距平板玻璃8cm，则蜡烛B与蜡烛A相距16cm
    （4）取两段同样的蜡烛是为了比较像和物体大小的关系；
    （5）移去蜡烛B，在其原来的位置放一块光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是虚（选填“虚”或“实”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．在图中标出电源正负极，通电螺线管 南北极、小磁针的N、S极

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，电阻R1的阻值为20欧，滑动变阻器R2标有“20Ω 1A”字样，闭合电键S，将滑动变阻器的滑片P移至最左端，电流表的示数为0.3安，求：
    ①电源电压；
    ②移动滑动变阻器的滑片P，当电流表示数为0.2安时，电阻R1消耗的电功率P1；
    ③现有三个定值电阻，阻值分别为4欧，6欧，12欧，设想从中选择一个电阻来替换R1，要求闭合电键S，在移动滑片p的过程中，两电表指针分别能达到某量程的满刻度，且电路能正常工作．则（a）应选用6欧的电阻代替电阻R1；（b）求满足要求滑动变阻器R2的取值范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小亮利用两个密闭容器中装有质量相等的空气的装置（如图所示）进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．
    （1）在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与电流的关系．
    （2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管液面高度的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）画出实验电路图；
    （2）根据你设计的电路写出主要的实验步骤和需测量的物理量；
    （3）推导出电阻r的数学表达式（用已知量和测量量表示）．

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