如图14 所示,使线圈位于两磁极间(1)通电后,图14 中ab 段导线的电流方向是________________ (选择“由a 到b”、“由b 到a”).图14中ab 段导线受磁场力的方向向上,用箭头标示出图16 中ab 段导线所受磁场力的方向.
(2)线圈转过图15 所示位置,用_________ 的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈.
(3)若把图14 中的电源换为电阻,快速转动线圈,电阻发热. 此过程机械能先转化为_________ 能再转化为____________________ 能.
图14 图15 图16
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为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:如图所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图14所示,则图线________应代表豆浆。
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科目:初中物理 来源:2011—2012学年度北京市西城区第一学期期末试卷九年级物理试卷 题型:单选题
为了比较豆浆和牛奶的吸热能力,小刚在家中进行了如下的实验:如图所示,在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶,两瓶中各装有一支相同的温度计,然后将两个塑料瓶同时浸入热水中。观察现象发现:加热相同的时间,豆浆的温度升高较多。
⑴要使牛奶和豆浆升高相同的温度,应对________加热的时间长些。这说明它们升高相同的温度,豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_______。
⑵小明利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线,如图14所示,则图线________应代表豆浆。
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年初二江苏省镇江市四月月考物理卷 题型:实验题
如图13甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图。其中电源是两节新干电池,小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器上标有“10Ω lA”。
图13
(1)图13乙已连接了部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整
(2)小明同学连接好电路后,闭合开关时发现灯光特别亮,这表明他在闭合开关前没有 ;
(3)调节滑片P使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图丙所示,则该灯泡的额定功率为 w。
(4)在完成以上实验后,小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图14所示,通过图像发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明: ;
(5)有一位同学在连接好电路后,闭合开关,在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表示数变大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是 。
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科目:初中物理 来源:2010-2011学年浙江省杭州师范大学附属中学初二第二学期期中考试物理 题型:实验题
我国淡水污染形势严峻,直接影响到人民的生产和生活.江河湖水污染主要来自于农业生产中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗涤剂、工业废水中的金属离子等,这些污染物在水中形成大量自由移动的离子,使污染水的导电性能增强,所以导电性能的强弱是反映水污染程度的重要指标之一.某中学物理研究性学习小组的同学采集了三种流入江河的典型水样:①稻田水;②生活污水;③工业废水,决定对这三种水样的导电性能进行对比检测.他们从实验室借来了如图14所示的器材.
(1)为了比较水样的导电性能,每次倒入烧杯的水样必须保持________________相等.
(2)请你用笔画线代替导线,把图中的器材连接起来.
(3)实际操作中为了减小实验误差,电流表和电压表量程选择的方法是:
_____________________________________________________________________.
(4)利用上面的电路,小组同学讨论认为可用多种方法比较三种水样导电性能的强弱,请你写出一种方法.
(5)根据你所采用的方法,请设计相应的记录实验数据的表格
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