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某同学在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面
相平
相平

(2)乙、丙两图是探究液体压强与
液体密度
液体密度
的关系的.
(3)实验过程中要学会设计表格,为探究液体压强与液体密度、深度的关系,右边表格画横线处应填上
深度(mm)
深度(mm)

(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择
丙、丁
丙、丁
两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状
无关
无关

(5)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量是深度,要改变的量是
金属盒的朝向
金属盒的朝向

序号 液体种类
深度(mm)
深度(mm)
U型管左右液面高度差(mm)
分析:(1)压强计要通过观察U形管中液面的高度差来判断压强的大小,因此,实验前应使两侧的液面相平;
(2)乙、丙两图中金属盒深度相同,液体密度不同,据此判断研究的变量是哪一个;
(3)实验中要探究液体压强与液体密度、深度的关系,因此,表格中还缺少深度的记录内容;
(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关须选择不同形状的容器,因此一定要选丁,再根据控制变量法,应再选液体密度与深度相同的丙图;
(5)根据控制变量法在研究同一深度,液体向各个方向的压强是否相等时,应控制深度与密度,只改变金属盒的朝向.
解答:解:(1)实验前,应使U型管两侧的压强相等,所以要使两侧液面相平;
(2)比较乙、丙两图可知,金属盒浸没的深度相同,液体的密度不同,因此,探究的是液体压强与液体密度的关系;
(3)因为需要探究液体压强与液体密度、深度的关系,因此需要对相关的量进行记录,读表格可知,还需增加的量是深度(mm或cm);
(4)图丙与丁中,同为盐水,深度相同,只有容器的形状不同,并且U形管中液面的高度差也相同,说明,液体压强与盛放液体的容器形状无关;
(5)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,应控制的量是深度、液体的密度,要改变的量是金属盒的朝向.
故答案为:(1)相平; (2)液体密度; (3)深度(mm);
(4)丙、丁; 无关; (5)金属盒的朝向.
点评:压强计的工作原理是我们首先应该了解的,在此实验中控制变量法的运用非常关键,只有这样,所探究的结论才具有说服力和科学性.
练习册系列答案
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(2013?河池模拟)某同学在研究液体压强的实验中,进行了如阁所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计.使左右两边玻璃管中的液面
相平
相平

(2)甲、乙两图是探究液体压强与
深度
深度
的关系的.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:
丙和丁
丙和丁
两图进行对比,结论是:液体压强与盛放液体的容器形状
无关
无关

(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用
乙和丙
乙和丙
两个图进行对比.

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科目:初中物理 来源:2011年北京市房山区中考二模考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

某同学在“研究液体压强”的实验中,若保持压强计金属盒所在水中的深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时,观察压强计的液面高度差如图所示。通过此实验可以说明:在同一深度,水向各个方向的压强          。(选填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 来源:2011年北京市房山区中考二模考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

某同学在“研究液体压强”的实验中,若保持压强计金属盒所在水中的深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时,观察压强计的液面高度差如图所示。通过此实验可以说明:在同一深度,水向各个方向的压强          。(选填“相等”或“不相等”)

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省宿迁市沭阳县庙头中学九年级(上)期末物理训练卷(十二)(解析版) 题型:解答题

某同学在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面______.
(2)乙、丙两图是探究液体压强与______的关系的.
(3)实验过程中要学会设计表格,为探究液体压强与液体密度、深度的关系,右边表格画横线处应填上______.
(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择______两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状______.
(5)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量是深度,要改变的量是______.
序号液体种类______U型管左右液面高度差(mm)

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