【题目】在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中连接的电路如图甲所示，电源电压为3V。
(1)请用笔画线代替导线，完成图甲实物电路的连接。(要求:连线不要有交叉)
（________）
(2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，两电表无示数。为判断故障，将电压表与滑动变阻器并联，电压表有示数，则电路发生故障的原因是_______(选填序号)
A.电压表断路
B.小灯泡断路
C.变阻器断路
(3)故障排除后，闭合开关，当滑动变阻器滑片P移到某位置时，电压表示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向____ ( 选填“左”或“右”)移动。
(4)通过移动滑动变阻器的滑片P记录了多组数据，并作出了如图丙所示的I-U图象。由图可知小灯泡的额定功率为______W。
【答案】详见解析 C 右 0.5
【解析】
（1）由于图甲中需要接入滑动变阻器，按一上一下把滑动变阻器连入电路，如下图：
（2）小灯泡不亮，两电表无示数，电路可能有断路发生，将电压表与滑动变阻器并联，发现电压表有示数，说明此时电压表两接线柱到电源两极间是通路，所以，说明电路发生的故障是与电压表并联的滑动变阻器断路，故选C；
（3）由图乙知道，电压表选用的是0-3V的量程，分度值为0.1V，示数为2.3V，小于灯的额定电压2.5V，若灯在额定电压下正常发光，则应增大灯的电压，由串联电路电压的规律知道，此时应减小变阻器连入电路中的电阻大小，故滑片应向右移动，直到电压表示数为额定电压2.5V；
（4）由图丙所示的I-U图象知道，灯在额定电压2.5V时的电流是0.2A，所以，小灯泡的额定功率是：
。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干。小明在实验时连接的电路如图甲所示。
（1）在探究“电流与电压的关系”实验中：
①闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至 （填“A”或“B”）端；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 ；小明排除故障后继续实验。
（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中：
①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和 的作用；
②小明先将R=10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15Ω的电阻时，应向_____（填“A”或“B”）方向移动滑动变阻器的滑片P，才能使电压表示数为2.5V，同时记下电流表的示数；
③若要使所给的5个定值电阻分别接入电路中都能正常进行实验，应该选取至少标有 Ω的滑动变阻器；
④根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图乙所示，小明由图像得出的结论是： 。
（3）若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有 （只要求填写一个实验名称）。
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【题目】如图所示是我国最美乡村婺（wù）源在春天油菜花盛开时的情景，黄色的油菜花风景如画。我们能从不同的角度观赏黄色的油菜花，是因为_____光在油菜花的表面发生了_____反射。在油菜花附近到处都能闻到花香，这是_____现象。
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【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V．闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I一U关系图象如图所示。则小灯泡发光时的最小功率为_____W，滑动变阻器的最大阻值为_____Ω，整个电路的最大电功率为_____W。
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【题目】如图所示，将标有“12V 6 W”的灯泡L1和“12 V 3 W”的灯泡L2接在12 V的电路中，闭合开关，不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法中正确的是
A. 两灯泡的额定功率都变小了
B. 通过灯泡L1的实际电流比灯泡L2的更大
C. 灯泡L2的实际功率比灯泡L1的实际功率更大
D. 电路的总功率等于9 W
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【题目】某智能手机（如图1）的电阻式触摸屏是利用“在材料、横截面积一定时，导体的长度越长其电阻越大”原理制成的．以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝AB，如图2所示．人触摸屏幕时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部分电阻为R1，下部分电阻为R2，电源电压不变．当触摸点P在竖直方向移动时，若测得R2两端电压增大，则可知R2阻值 ，触摸点P到屏幕下边缘的距离 ．（选填“增大”、“不变”或“减小”）
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【题目】图像可以直观地反映有关信息。对下列图像所含信息的理解，错误的是
A. 
图中阴影部分面积表示该物体的密度大小
B. 
图中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程
C. 
图中阴影部分面积表示该电动机在对应时间内所做的功
D. 
图中阴影部分面积表示该用电器在对应电压下的电功率（注：横坐标为I）
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【题目】（9分）小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论： 。
（2）在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻，改换成阻值为10Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误： ；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向 移动滑片，使电压表示数为 V。
（3）若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6V，则电路出现的故障可能是 。
（4）小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”），你的理由是 。
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【题目】如图所示，在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为 4.5V，小灯泡的额定电压为 2.5 V，小灯泡正常发光时的电阻约为 10 Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
（______）
（2）连接电路时开关应______。
（3）连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障原因可能是小灯泡______（选填“短路”或“断路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P 到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为______V， 若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向______（选填“A”或“B”）端移动，图丙的 I-U 图象是根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡的额定功率为_______W。
（5）若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究________的关系（填选项序号）。
A.电流与电阻 B.电流与电压
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