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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。经过一段时间,电流表突然无示数。若电路中只有一处故障,且只发生在电阻R1R2上。

(1该电路中存在的故障可能是_______________

(2)为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1,闭合开关S,观察灯的亮暗情况。若灯L亮,说明故障是______________

【答案】R1或R2断路;R1断路

【解析】

闭合开关S,电路正常工作。如果电路发生短路的情况,则电流表仍有示数,所以题中经过一段时间,电流表突然无示数,一定是发生了断路故障,又由于故障只发生在电阻R1或R2,所以,该电路中存在的故障可能是R1断路或R2断路;

为进一步确定故障,小强同学用一只完好的灯L替换电路中的电阻R1,闭合开关S,观察灯的亮暗情况若灯L亮,说明灯泡与电源正负极直接可以接通,无断路,所以发生故障是R1,且为断路故障

故答案为:R1或R2断路;R1断路

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把一盆0℃的水放入0℃的房间内,则

A水一定结成冰

B一定有少量水结冰

C一定变成冰水混合物

D水一定不结冰

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么”时,用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验,a、b、c、d 是四个步骤的示意图,其中d测量空桶受到的____________,由

a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为____________N;被排开液体受到的重力为_________N;由此可知F=G,因此可得到著名的阿基米德原理。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小红同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小红的实验探究回答下列问题.

(1)由A与D图可知,物体浸没在水中所受的浮力为______N,物体A的体积________m3,根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为________N.在B与D两图中,保持了液体的密度不变,研究浮力与________的关系;根据______________两图所标的实验数据,当排开液体体积相同时,液体密度越________,物体所受浮力越大。

(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小与 ________有关,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在图所示的电路中,电源电压不变电阻R1R2可能发生了断路故障开关S闭合后,三个电表中只有一个电表有示数,则故障可能是_________;接着,将开关S断开,有一个电表的示数发生了变化,则故障一定是_________。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在没有其他光照的情况下舞台追舞灯发出的红光照在穿白色上衣、蓝色裙子的演员身上观众看到她( )

A. 上衣呈白色裙子呈蓝色 B. 上衣、裙子都呈红色

C. 上衣呈红色裙子呈黑色 D. 上衣、裙子都呈黑色

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【2016江苏省淮安卷】一重物挂在弹簧测力计下,弹簧测力计示数为2N,将重物浸没在水中,弹簧测力计示数为12N,此时重物所受浮力为 N;若改变重物浸没在水中的深度,重物所受浮力大小

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【题目】小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙),速度是5m/s,将弹簧压缩到最短(如图丙)的整个过程中,小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示,其中A为曲线的最高点.已知该弹簧每受到0.5N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变.

(1)在撞击轻弹簧到轻弹簧压缩至最短的过程中,小球的速度________________

(2)小球在速度最大时受到的弹力和重力_______(“是”或“不是”)一对平衡力;小球的重力为____ N;此过程中,弹簧被压缩时产生的最大弹力为_______N。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的   

(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在   表面下停下的位置.

(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将   

(4)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车   的关系(选填下列选项的序号).

重力势能与质量;重力势能与高度;动能与质量;动能与速度.

(5)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和   

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