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弦乐器音调的高低与弦的________、________、________有关.在弦的粗细、松紧相同时,弦越短音调越________;在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越________;在弦的松紧、长短相同时,弦越细音调越________.

长度    松紧    粗细    高    高    高
分析:音调的高低与发声体的振动快慢有关,弦乐器的琴弦振动快慢与琴弦的松紧、长短和粗细有关,可采用控制变量法进行分析判断.
解答:控制变量法就是控制其它的因素不变,只研究音调与其中一个因素的关系:
即当控制弦的粗细、松紧相同时,弦越短振动越快,音调越高;
当控制弦的粗细、长度相同时,弦越紧振动越快,音调越高;
当控制弦的长短、松紧相同时,弦越细振动越快,音调越高;
故答案为:长度、松紧、粗细;高;高;高.
点评:在物理学中对于多因素问题,通常采用控制变量法进行分析,也是中学物理学习中的重要方法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

23、弦乐器发出的声音是靠
弦的振动
产生的,音调的高低与弦的
粗细
长度
松紧
振动频率
有关.
弦乐器通常有一个木制的
共鸣箱
来使声音更洪亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:

弦乐器音调的高低与弦的
长度
长度
松紧
松紧
粗细
粗细
有关.在弦的粗细、松紧相同时,弦越短音调越
;在弦的粗细、长短相同时,弦越紧音调越
;在弦的松紧、长短相同时,弦越细音调越

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科目:初中物理 来源: 题型:

弦乐器可以发出不同音调的声音,其音调的高低与弦的粗细、长短和松紧程度有关,弦越
、越
、越
,发出的音调越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如何进行下列探究活动?
你观察过演奏家们调弦的过程吗?比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时,弦的调子就会变化.最终,弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见,弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验,探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系(定性关系).
要求:写出所用器材,简述实验方法.

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