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    在长为1m的杠杆左端挂60N的重物，右端挂15N的重物，要使杠杆在这两个力的作用下处于水平静止状态，不计杠杆质量．则支点应该在(       )
    A．杠杆的中点上B．距左端20cm处C．距右端20cm处D．不能确定
    B
    由杠杆的平衡条件可知：
    F1L1=F2L2； 代入数据可知：60N×L1=15N×L2；则：因L1+L2=1m；
    则可求得：L1=0.2m；L2=0.8m； 即支点应距左侧20cm处；故选 B．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （2）在B图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。实验中：

    (1)首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于水平平衡状态。这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为         米
    (2)实验过程中，给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平平衡状态，这时就可读出相应的数据。当然也可通过移动钩码的位置使杠杆在倾斜状态下达到平衡，并进行相关数据的测量。但我们总是选取杠杆的水平平衡状态进行实验，其原因主要是                               

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将  （   ）
    A．仍保持平衡并静止
    B．不平衡，向顺时针方向转动
    C．不平衡，向逆时针方向转动
    D．仍保持平衡，但要转动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    螺旋常和杠杆结合在一起使用，以达到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢？如图为举重螺旋（千斤顶）的结构示意图，设螺距为h，螺旋手柄末端到螺旋轴线的距离为L，当螺旋旋转一周时，重物被升高一个螺距。当作用在手柄末端上的最小力为F时，刚好将重为G的物体举起，此时螺旋的机械效率为η。根据上述可知，需要作用在手柄末端上的最小的力F =_________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    “一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这是民间流传的一个故事，现给你两根长度相同且自重忽略不计的扁担和一只水桶，请你帮他们想出一个办法来，使甲、乙、丙三个小和尚共抬一桶水且各自承受的压力相同。要求画出简要示意图，并画出水桶的悬挂位置和三个力的力臂。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明在学校参加植树活动时，使用如图12所示的钢丝钳，剪铁丝时钢丝钳是      杠杆(选填“省力”或“费力”)，拧螺丝时它是哪一种简单机械：        ；剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要克服1000 N的阻力，小明至少用       N的力才能将铁丝剪断。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图，物体重100牛顿，要使物体匀速升高2米，那么拉力F是______牛顿，绳自由端拉下了_______米（不计摩擦和滑轮重）．
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧测力计直接提三个钩码．然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论．

    （1）比较图（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知：______．
    （2）比较图中（b）、（c）、（d）可知：______．

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