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    16．如图所示，用细线将手机悬挂在广口瓶内，拨打该手机时，在瓶外可以听到手机发出音乐声．把广口瓶内的空气抽走，再次拨打该手机，虽然看到手机屏幕显示有人呼叫，在瓶外却几乎听不到手机发出的声音．这个实验说明了真空不能传声．（填：“能”或“不能”）

    分析 声音的传播需要介质，真空不能传播声音．

    解答 解：我们能看见真空罩内的手机屏幕显示有人呼叫，可听不到手机的铃声，是因为真空能传播光和电磁波，但是声音传播需要介质，真空不能传播声音．
    故答案为：真空．

    点评 本题主要考查学生对声音传播的条件的理解和掌握，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．桥头上往往可以看到如图所示那样的限重标志牌（它上面的t表示吨）．问这座桥允许通过的最重的车是1.96×105N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，是研究动能的大小跟哪些因素有关的实验．让钢球从斜面上滚下，打到一个木块上，观察木块被推的距离．
    （1）让同一钢球从不同的高度滚下时，原来的位置越高，滚到斜面下端时速度越大，把木块推得越远，说明在钢球质量相同的情况下，钢球的速度越大，动能越大．
    （2）让质量不同的钢球从同一高度滚下，滚到斜面下端时速度相同，钢球的质量越大，把木块推得越远，说明在钢球速度相同的情况下，钢球的质量越大，动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
    （1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（煤油/水），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
    （2）小明实验前设定了两次实验中的电流值分别为0.3A和0.6A，具体的实验步骤如下：
    a．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数达到0.3A，在记录此时温度计的示数t1，通电30s再次记录温度计的示数t2；
    b．保持开关闭合，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数达到0.6A，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
    实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω液体初温/℃液体末温/℃
    10.33010t1t2
    20.63010t3t4
    c．分析表中四个温度t1、t2、t3、t4的关系时，若电阻一定，可初步得出电流越大，电流通过导体产生的电热越多．通过初中阶段的学习我们知道，电热Q与电流I的准确数学关系是：Q=I2Rt．
    （3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（串联/并联）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路．其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω．滑动变阻器有A规格“l0Ω  2A”、B规格“50Ω  lA”可选．

    （1）本实验应该选择“50Ω lA”规格的滑动变阻器，你这样选择的原因是若选A规格的滑动变阻器，即使当滑动变阻器的阻值最大时，灯的电压也会大于2.5V．  
    （2）请用笔画线代替导线将图17甲的实验电路连接完整．
    （3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是滑动变阻器接入电路中阻值过大．
    （4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为1.8V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向A （选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡上标有“3.8V”字样）．

    （1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好．
    （2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大．接下来应进行的操作是A，C（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）．
    A．断开电路开关   B．检查电路是否短路  C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置     D．更换电池或小灯泡
    （3）实验过程中，当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，其值为0.3A，此时小灯泡的实际功率为0.9W．若要使小灯泡正常发光，则需将滑动变阻器的滑片向左移动（选填“左”或“右”），同时应观察电压表的示数变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．学习了伏安法测小灯泡的额定功率后，小明同学想：能不能用2只电流表和一个10Ω的定值电阻R0，来测一个额定电压为 3.8V的小灯泡的额定功率呢？小明经过一番思考，终于找到了办法．她设计的电路图如图1，请你完成下面的问题：

    （1）请按电路图如图1用笔画线完成实物连接图如图3（注意连线不能交叉）．
    （2）连接电路时，开关应断开；开始实验前，滑片应处于N 端（填“M 端”、“中央”，或“N 端”）；
    （3）调节滑片时，观察电流表A1（填“A1”或“A2）的示数，使其示数为0.38 A，此时灯泡正常发光．如果同时另一只电流表的示数如图2，记为0.24A．
    （4）通过以上测量和计算，则小灯泡的额定功率是0.9W （保留1位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图甲所示是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）图乙已连接部分电路，请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大．
    （2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是B．
    A．电流表断路  B．小灯泡短路
    C．小灯泡断路  D．滑动变阻器断路
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若她想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中的滑片P向C（选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率0.5W正常工作时的电阻是12.5Ω通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻与温度的变化有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在测“3.8V”小灯泡电功率实验中：

    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．
    （2）连接电路时，开关必须断开，闭合电路实验前必须将滑动变阻器滑片置于阻值最大处．
    （3）电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是灯泡断路．
    （4）排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为0.3A，灯泡额定功率为1.14W．此时小灯泡电阻是12.67欧姆．

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