A. | 小明在表演二胡时,小明不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的响度 | |
B. | 吹奏竹笛时,笛内的空气柱因振动而发出声音 | |
C. | 用力敲鼓增大鼓面振幅,从而使鼓声很响亮 | |
D. | 在欣赏音乐时,我们很容易分辨出笛子、二胡的声音,我们判断的依据是音色不同 |
分析 利用下列知识分析回答:
(1)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;
(2)声音是由物体的振动产生的;
(3)响度指声音的强弱,是由振动的振幅决定的;
(4)音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.
解答 解:
A、当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的音调,故A错误;
B、吹奏竹笛时,笛内的空气柱因振动而发出声音的,故B正确;
C、声音的响度与振幅有关,振幅越大,响度越大,用力敲鼓增大鼓面振幅,从而使鼓声很响亮,故C正确;
D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音,故D正确.
故选A.
点评 本题考查了声音的相关知识,属于基础知识的考查,具有一定的综合性,属于易错题.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
车次 | 萍乡北开 | 南昌西到 | 运行距离 |
G1346 | 08:38 | 09:40 | 240km |
G1692 | 08:45 | 10:05 | 240km |
G1482 | 09:11 | 10:31 | 240km |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | A1示数(A) | A2示数(A) | V1示数(V) | V2示数(V) | V示数 (V) |
1 | 0.4A | 0.4A | 4V | 8V | 12V |
2 | 0.6A | 0.6A | 6V | 6V | 12V |
3 | 0.8A | 0.8A | 8V | 4V | 12V |
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
T/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 | 96 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 | |
B. | 读数时没有再估读一位数字 | |
C. | 观察时视线未能与刻度尺垂直 | |
D. | 刻度尺本身刻度不够精密 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 速度是表示物体运动快慢的物理量 | |
B. | 物体通过的路程越长,运动速度越大 | |
C. | 在相等的时间内,速度大的物体通过的路程短 | |
D. | 速度大的物体运动的时间一定短 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处的雷声 | |
B. | 拨打放在真空罩中的手机,手机能显示来电,却听不到手机的铃声 | |
C. | 往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动 | |
D. | 登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈 |
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