【题目】实验探究:冰的熔化规律
【设计并进行实验】如图甲所示,是用来探究冰的熔化规律实验装置,①该实验中应选用 (“大冰块”或“小冰块”)来进行实验,效果更好些;②把冰粒装在试管中,然后通过烧杯中的水间接地进行加热(水浴法)目的是为了 .
【进行实验 收集数据】如表所示,是某实验小组所测量到的实验数据,请根据实验数据在图乙中画出冰的温度随加热时间的图象
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度T/℃ | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 5 |
【分析论证 得出结论】冰在熔化时要不断地 热量,温度 .
【实验拓展】小明想不用调整器材,继续对试管内的水进行加热,可探究水的沸腾规律,小明的想法能顺利完成吗? ;理由是: .
【答案】(1)小冰块;受热均匀;
(2)见图;
(3)吸收;不变;
(4)不能;试管中的水和烧杯中的水不存在温度差,试管中的水无法继续吸热.
【解析】
试题分析:(1)底部垫石棉网、水浴法加热可以使受热均匀;较大的冰块受热不均匀,较小的冰块接触紧密,受热均匀;
(2)用描点法绘出水沸腾的图象;
(3)晶体熔化特点:达到熔点,不断吸热,但温度不变;
(4)试管中的水和烧杯中的水不存在温度差,试管中的水无法继续吸热,不能探究水的沸腾规律.
解:(1)较大的冰块受热不均匀,较小的冰块接触紧密,受热均匀;在烧杯的底部垫石棉网,使冰受热均匀;对冰的加热方式采用“水浴法”,利用水给试管内的冰加热,这样做的好处使冰受热均匀;为使所测温度更为准确,实验过程中宜选用碎冰;
(2)用描点法绘出水沸腾的图象,图示如下:
(3)冰在熔化时要不断地吸收热量,但温度不变;
(4)试管中的水和烧杯中的水不存在温度差,试管中的水无法继续吸热,所以小明不能探究水的沸腾规律.
故答案为:
(1)小冰块;受热均匀;
(2)见上图;
(3)吸收;不变;
(4)不能;试管中的水和烧杯中的水不存在温度差,试管中的水无法继续吸热.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将在熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱后( )
A.冰继续熔化
B.冰不能继续熔化,原来的冰熔化成的水在开始凝固
C.冰不继续熔化,水也不凝固
D.如果冰的质量太少,它将继续熔化
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】北京时间2013年6月11日17时38分许,我国长征二号F运载火箭在酒泉卫星发射中心点火起飞,把神舟十号载人飞船送入太空。火箭在上升过程中,其头部的表面温度会急剧升高,请你用所学物理知识解释这是为什么?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图(a)所示的电路中,电流表A1的示数是1.6A,电流表A2的示数为0.8A,通过灯泡L3的电流如图 (b)所示.则:
(1)电流表A3的示数是多少?
(2)通过灯泡L1和L2的电流各是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是测量小车运动平均速度的实验装置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运动,关于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判断,正确的是( )
A.小车通过s1的平均速度最大
B.小车通过s2的平均速度最大
C.小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度
D.小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】春节期间家家户户都准备了各种美食,扑鼻的香气让人充满了食欲。我们能闻到食物的香气是因为这是一种气体分子的_________现象。温度越__________(选填“高”或“低”),分子的热运动越剧烈。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】清晨树叶上的露珠看起来呈球状,对此解释合理的是( )
A.分子不停的做无规则运动 B.分子之间存在间隙
C.分子之间存在引力 D.分子之间存在斥力
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com