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    关于图中声现象的四种情景，下列说法中正确的是（ ）

    A．甲图中，敲打钢尺的力越小，发出声音的音调越低

    B．乙图中，齿轮转动越快，发出声音的音调越高

    C．丙图中，向甁外不断抽气，听到手机铃声的音色发生改变

    D．丁图中，安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过 方式增加内能的．为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水的 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省镇江市九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    秦动同学做物理小制作时，发现锤子的锤头与木柄之间松动了．他将锤子倒着举起，用木柄的一端撞击硬木凳，锤头就紧套在木柄上了，如图所示．他利用的物理知识是（ ）

    A．惯性 B．速度 C．压力 D．压强

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省扬州市邵樊片九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图甲所示（g取10N/kg）．

    （1）用刻度尺测量冰壶的高度AB如图乙所示，其测量值为 cm．

    （2）冰壶由花岗岩制成，质量为20kg，体积为8×10﹣3m3，这种花岗岩的密度为 g/cm3，停在水平冰面上的冰壶与冰面的接触面积为200cm2，冰壶对冰面的压强为 Pa．

    （3）比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，擦冰时利用 的方式改变物体的内能，使一些冰熔化成薄薄的一层水，从而 （增大/减小）滑动摩擦力．若以运动的冰壶为参照物，则座位上观看冰壶比赛的观众是 （运动/静止）的．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏省扬州市邵樊片九年级中考二模物理试卷（解析版） 题型：选择题

    研究物理问题时经常用到科学的研究方法．如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下规律或问题的方法与此相同的是（ ）

    A．怎样用磁感线来描述磁场

    B．牛顿第一定律

    C．晶体有固定的熔点

    D．沙漠地区早晚的温差为何较大

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁锦州市九年级下第一次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）：

    （1）要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （填“上”或“下”）调整．

    （2）烛焰放距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是 cm．

    （3）使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向 （填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、 （填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年辽宁锦州市九年级下第一次月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    前不久，在南京某展览中心展出了一些能源应用产品，如“能发电的小风车、琳琅满目的太阳能小家电”，它们所利用的能源均属于 能源（选填“可再生”或“不可再生”），使用这种能源的优点是 ．（只写一条）

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省无锡市八年级下5月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

    请你根据已学过的压强知识分析：

    （1）小明和小华是根据 来比较压力的作用效果的．

    （2）造成前后两个结论不一致的原因是 ．

    （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）．

    （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省郴州市九年级上月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时，吸管发生了转动．对吸管A端带电性质判断正确的是（ ）

    A．若相互吸引，一定带正电 B．若相互吸引，一定带负电

    C．若相互排斥，一定带正电 D．若相互排斥，一定带负电

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