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    6．小明同学想测量学校操场的长度，请你帮他从下面提供的器材中选择适合的测量工具（　　）
    A．分度值是1mm长为30cm的钢尺B．分度值为1cm长为1m木尺
    C．分度值为1cm长为3m钢卷尺D．分度值为1dm长为30m的皮卷尺

    分析 首先根据实际情况确定测量工具的量程和需要达到的准确程度，然后选择相应的测量工具．操场的长度一般在300m以上，所以尺子的量程要尽可能大一些，．

    解答 解：A、分度值是1mm长为30cm的钢尺，量程偏小，故A不合理；
    B、分度值为1cm长为1m木尺，量程偏小，故B不合理；
    C、分度值为1cm长为3m钢卷尺，量程偏小，故C不合理；
    D、分度值为1dm长为30m的皮卷尺，相比较量程大，同时准确程度不需要太高，分度值是1dm可以，故D合理．
    故选D．

    点评 测量工具的选择要从实际出发，不一定非要选择精密的、复杂的，只要能够满足测量要求即可．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．体积为5×10-4米3的物体浸没在水里，求：物体受到的浮力大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示为某宾馆的取电卡座．把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电．房卡的作用相当于一个开关（填电路元件）接在电路中．宾馆中各用电器的连接方式是并联，这种电路连接方式的好处是独立工作，互不影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．底面积为10-2m2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放置在水平桌面上，水对容器底部的压强是2000Pa，将一个重为10N的木块轻轻放入水中，水未溢出，已知ρ木＜ρ水，则当木块静止时，求：
    （1）水对容器底的压强；
    （2）水对容器底部的压力增大了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，底面积为S的容器A和B中装有适量的水，B容器刚好装满，A容器内水面高度和B容器相同，此时将两个完全相同的木块缓缓放入水中，木块密度比水小，静止后量容器中的木块（　　）
    A．一样高B．A中的木块高
    C．B中的木块高D．不知道木块的密度，无法计算

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，灯L1上标有“6V 9W”字样，L2上标有“6V 3W”字样，电源电压为6V．开关S闭合后，电路正常工作，则电压表的示数为6V；电流表A2的示数为0.5A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图象，如图乙所示．

    （1）实验中选用两个完全相同的电加热器，可以认为相同时间内两种液体吸收的热量相同（选填“相同”或“不相同”）．
    （2）如果A、B两种液体的质量相同，则B液体的比热容较大（选填“A”或“B”）．
    （3）如果A、B为同种液体，则B液体的质量较大（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．在探究“动能的大小与什么因素有关”时，同学们提出了如下猜想：
    猜想一、动能的大小可能与物体的密度有关；
    猜想二、动能的大小可能与物体的运动速度有关；
    猜想三、动能的大小可能与物体的质量有关．
    老师提供如下实验器材：刻度尺、四个金属球（100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球）、小木块和长木板．
    （1）同学们设计了如下实验方案：按图组装实验器材，让小球从斜面上由静止滚下，碰撞水平面上的小木块后，根据木块被撞出的距离，来比较小球的动能大小．
    （2）为了验证“猜想一”，应将100g的铁球和100g的铝球分别从斜面的同一高度（选填“不同高度”或“同一高度”）处由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量有关距离．
    （3）为了验证“猜想二”，应让同一小球从斜面的不同高度（选填“不同高度”或“同一高度”）由静止滚下，撞击水平面上同一位置的小木块，用刻度尺分别测量有关距离．
    （4）如果水平面是光滑的，实验能否进行？不能理由是木块将做匀速直线运动，无法比较动能大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图从左至右依次为甲、乙、丙、丁、所示的四种现象中，由光的折射形成的是（　　）
    A．甲、丁B．丙、丁C．乙、丙D．甲、乙

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