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小明要用图所示的实验器材探究电流一定时,电流热效应与电阻的关系。其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。

(1)请你用笔画线代替导线,帮他把电路连接完整。
(2)电流产生热量的多少不易直接测量。因此,在这个实验中是通过          显示电流产生热量的多少的。象这种能用直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到,请你列举一例:                                            
(3)在这个实验中,除了控制电流一定外,还要控制的量有                              
(4)在这个实验中,若两个电阻丝的通电时间相同,则       瓶内温度计的示数升高的多。

(1)因为电压一定,所以两电阻并联.
故答案为:如图所示.

(2)实验中通过温度计升高的示数来判断产生热量的多少,这也是物理中常用的一种方法--转换法.例如通过乒乓球的振动显示音叉的振动;通过扩散现象来反映分子的无规则运动.
研究声音是由振动产生的时,用乒乓球的振动显示音叉的振动.(或:研究分子运动时,用固体、液体、气体的扩散推测分子的热运动;或:探究平面镜成像时,用相同的蜡烛找像的位置等只要符合转换法即可).
(3)此实验充分显示了控制变量法的应用.注意控制煤油的质量、通电时间和煤油的初温.
(4)在这个实验中,若两个电阻丝的通电时间相同,则瓶内温度计的示数升高的多。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列选项中.每位科学家与某项重大发现或重大发现的应用相对应.其中对应关系正确的是
A.奥斯特—电磁起重机
B.沈括—地磁的两极和地理两极并不重合
C.法拉第—发电机
D.焦耳—电动机

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。三瓶煤油中都各自浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻为R1,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻为R2,烧瓶C中的金属丝是锰铜合金丝,电阻为R3,温度计显示煤油的温度。

(1) 这三个烧瓶中电阻R1R2R3阻值应该    ,所盛煤油的质量应该        。(均选填“相等”或“不相等”)
(2) 闭合开关后,小明和小红发现C烧瓶中温度计的示数升高的最快,B烧瓶中温度计的示数升高的较快,A烧瓶中温度计的示数升高的最慢。则阻值最大的电阻是    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

两个阻值均为20Ω的定值电阻并联在电压不变的电路,如图所示。闭合开关S,干路电流为0.2A,通电10s,两个电阻放出的总热量为        J。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。
课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关?

(1)装置及原理:
我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高,体积膨胀,细玻璃管中煤油上升的高度越高,表明                  
(2)实验过程:
① 接通电路一段时间,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:      瓶中的煤油上升得高。这表明,         相同时,电阻越大,产生的热量越多。
② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,调节滑动变阻器,加大电流,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较         。这表明,        相同时,电流越大,电流产生的热量越多。
③ 实验表明,通电时间越长,瓶中煤油上升得越高,电流产生的热量越           
(3)实验结论:
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析,找到了电流产生热量的多少和                                                           
(4)在上述实验中,我们用电流表测量电流,用手表测量时间,没有仪器直接测量热量的多少,而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少,这种物理研究方法称为         法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是探究焦耳定律的实验装置。

(1)本实验采用的探究方法是_____________。(选填:“A”或“B”)
A. 与研究电阻串联的关系时运用的等效法相同
B. 与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同
(2)为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系应控制________和________相同。(3分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列家用电器中,利用电流热效应工作的是
A.电饭锅B.洗衣机C.电风扇D.电磁炉

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一只“220V 45W”的电烙铁,在额定电压下使用,每分钟产生的热量是(  )
A.45JB.220JC.2700JD.9900J

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

甲同学在用电炉烧水时发现电炉丝热得发红,而与它相连的导线却几乎不发热.甲同学猜想“电阻越大,发热功率越大”.而乙同学在用电炉烧水时发现,将两个电阻不同的电炉分别接到家庭电路中时,电阻小的电炉烧水快些,相同时间内产生的热量多些.乙同学猜想“电阻越小,发热功率越大”.
现有镍铬合金丝做的电阻R1和R 2,阻值分别为5和10,两个相同的容器中装入质量和温度都相同的煤油,另有温度计、电池组、开关、导线、变阻器等实验器材.
(1)为了验证甲同学的猜想,请利用以上器材设计实验,用笔画线代替导线连接好图甲的电路.

(2)下表是验证甲同学的猜想时实验得到的数据:
加热时间/min
0
8
16
24
装有R 1容器中煤油的温度/℃
20.0
21.6
23.2
24.7
装有R2容器中煤油的温度/℃
20.0
23.1
26.0
28.9
     从上述实验数据分析发现,发热功率与电阻的关系是_______________________.
(3)电流产生热量的多少不易直接测量.因此,在这个实验中是通过比较________来比
较电阻R 1、R 2产生热量的多少.
(4)为验证乙同学的猜想,请在图乙的方框中画出实验电路图.
(5)甲同学与乙同学观察到的现象似乎有矛盾,请加以分析.
原因:______________________________________________________.

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